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一、创设情境。
你们知道太空又是一个怎样的世界吗？太空中有些什么呢？（学
生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、
地球、慧星、卫星、月亮）你们想去游览吗？
1）学生谈谈在“太空”的感受。
（2）学生交流自己收集的有关太空的资料。
（3）结合学生回答，教师讲述有关太空的科普知识。
认识太空
人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学
家，比如我国古代的天文学家：郭守敬、祖冲之、张衡……。近
几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无
边无际的太空世界，取得了很多成果。那么，人类是怎样从地面
上到太空，在太空又是
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