快题东南生课程设计2year与院宅.pdfVIP

二年级建筑设计课程

WHAT

（）

F/S/

功能空间

(HOW)WHY

M/TS/P（）

//

材质建构场地场所

教学进程

空间与生活空间与结构空间与场地空间与

PHASEIPHASEIIPHASEIIIPHASEIV

深入

S/P院墙界定街区肌理坡地景观开放社区

F/S空间分化空间单元空间进程空间复合

M/T要素构成结构组织材料/结构分化系统叠合(结构

+表皮等)

院宅青年旅社游客社区馆

空间与场地

院墙界定街区肌理坡地景观开放社区

空间与使用/活动/感知

空间分化空间单元空间进程空间复合

空间与建构

要素构成结构组织材料/结构分化系统叠合(结构+表皮等)

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课题I：院宅

院宅作为一种生活模式，也作为一种应对自然和城市之道，成为东西方传统中经久的建筑类型。(在现代化的城市建设

中，这一模式正在迅速，对于这一代的青年学生，这一问题显得既远又近。)在当前高密度的城市更新和改造的背景下，

重新讨论院宅这一生活模式和空间类型，对于理解“公共与私密”，“内与外”，“虚与实”，“与边界”，以及“长-宽-高-

基本的建筑空间关系展开了一个框架。

作为练习的设定,院墙一方面简化了场地的限定；另一方面，院墙自身已限定出空间，并成为一部份建构要素。由此，

“院宅”试图重新诠释以“九宫格”为代表的现代建筑形式与空间设计传统，将它置于之具体现实，真实生活

之场景想象。

目的和要求

1.学习场地限定下的空间设计，协调室内外空间关系的设计方法。

2.学习生活模式﹑功能分化与空间的互动。

3.初步掌握结构要素与空间的互动。

4.学习通过实物模型与二维图纸进行设计研究的工作方法。

案例

院宅作为一种生活模式，也作为一种应对自然和城市之道，成为东西方建筑中经久的类型。

场地

在现代化的城市建设中，传统的院宅类型正在迅速。对于这一代的青年学生，与之相联系的生活模式显得既熟悉又陌生。

在当前高密度的城市更新和改造的背景下，重新讨论院宅这一生活模式和空间类型获得新的可能。

位于梅园新村地段的四块。北面两块临竺桥，考虑为并联的双宅类型；南面两块临

桃园。每块由一个组