(教科版)三年级上册科学第一单元-水(单元测试)(含答案).docVIP

第一单元水单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）

一.选择题

1.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

2.我们常用酒精灯的（??）层加热物品。

A.外焰????B.焰心????C.内焰????D.哪一层都可以

3.关于蒸发，说法正确的是（??）。

A.蒸发的时候，物体会放出热量????B.是物体由液体变为气体的过程????C.温度下降到0℃以下

4.温度计显示的读数如图所示，你认为（??）杯水会结冰。

A.甲????B.乙????C.甲和乙

5.一桶水比一杯水能溶解的白糖多，这是因为（??）。

A.白糖在一桶水中的溶解能力强

B.白糖在一小杯水中的溶解能力强

C.白糖在一桶水和一小杯水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大

二.填空题

1.比校50毫升水中能溶解多少盐和小苏打，所做的实验是（???）[填“模拟实验”或“対比实验”]。

2.如果一直让水的温度下降，水就会（???）。

3.雨过天晴，地面上的水会慢慢变干，这是（???）现象。

4.水是一种（???）体，（???）固定的形状，但有（???）的体积。水蒸气是（???）态的水，（???）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（???）态的水，有（???）的形状和体积。冬季的雪也是（???）态的冰。

5.水（???）的温度是100℃，（???）的温度是0℃。

三.判断题

1.沙子也能溶解在水中。(??)

2.橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。(?)

3.往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（??）

4.固态的水需要先化为液体的水，才能变成气态的水。（??）

5.加热后的烧杯，我们不能立即用手触摸。(?)

四.连线题

1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。

水 ????固态，有一定的形状和体积

水蒸气 ????液态，有一定体积，没有固定形状

冰 ????气态，没有固定体积和形状

五.简答题

1.请你说一说把纸撕碎和冰融化成水有什么不同。

2.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？

3.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。

六.综合题

1.写出各种实验器材的名称和实验装置名称。

这是__________实验装置

①是（__________）??????②是（__________）

③是（__________）??????④是（__________）

2.水沸腾了：

1.下列关于水沸腾时的说法正确的是（??）。

A.水面有少量气泡????B.水面上开始冒出“白雾”????C.杯底形成大量的气泡上升到水面破裂开来

2.我们通常利用酒精灯火焰的（??）给物体加热。

A.外焰????B.内焰????C.焰心

3.烧杯里的水沸腾时，水的温度接近（??）。

A.37℃????B.60℃????C.100℃

4.温度计的正确读数方法是（??）。

A.仰视????B.俯视????C.平视

5.如图将套有塑料袋的漏斗放在沸腾的水面下（塑料袋被挤压过），观察袋子的变化。（??）

A.袋子变大了????B.袋子变小了????C.袋子没有变化

3.测量水温的方法：

（1）手拿温度计的（???）。

（2）将温度计下端（液泡）浸入水中，不能碰到容器的底和壁。

（3）视线与温度计液面（???）。

（4）在液面不在上升或下降时读数。

（5）读数时温度计不能离开被测的水。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.B

5.C

二.填空题

1.对比实验

2.结冰

3.蒸发

4.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固

5.沸腾；结冰

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

四.连线题

1.如下：

五.简答题

1.把纸撕碎，纸还是纸，只是形态发生了变化。而冰融化成水是从固态变成了液态，属于状态变化。

2.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。

3.水加热时会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。

六.综合题

1.过滤；玻璃棒（引流棒或木棒）；烧杯；铁架台；漏斗

2.C；A；C；C；A

3.上端；持平