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2019-2020学年高一化学期末复习高频考点通关(人教版2019必修第二册)
考点27海水资源的的综合利用
复习要点
1.了解海水资源及其利用。
2.掌握海水化学资源的开发和利用,即海水制盐,海水提溴、提碘。
3.了解海水综合利用的重要方向。
核心梳理
一、海水的淡化
1.海水淡化的方法
通过从海水中提取淡水或从海水中把盐分离出去,都可以达到淡化海水的目的。海水淡化的方法有蒸馏法(最先使用,技术成熟,但成本高)、电渗析法(成本低,但未能大量生产)、离子交换法(目前正迅速发展,但需要不断更新离子交换树脂)。
2.海水的整理
(1)原理
(2)注意事项
①烧瓶需垫石棉网加热。
②烧瓶所盛液体不能超过烧瓶容量的,也不能少于。
③需向烧瓶中加几粒沸石或几片碎瓷片,以防液体暴沸。
④冷凝器里的冷却水要从冷凝器的下口进、上口出。
二、海水化学资源的开发利用
1.海带中碘的提取与检验
海水中碘的浓度很低,碘一般从海带或海藻等植物中提取。使I?变成单质碘,可供选择的常见氧化剂有Cl2和H2O2。单质碘用苯或四氯化碳萃取,分液后用蒸馏的方法将碘和有机溶剂分开。
碘的提取
反应原理
Cl2+2I?===I2+2Cl?
工艺流程
碘元素的检验
反应原理
2H++2I?+H2O2===I2+2H2O
操作步骤
2.海水提溴的方法
工艺流程
基本操作
浓缩
海水晒盐和海水淡化的过程中副产物Br?得到浓缩
氧化
向浓缩的海水中通入Cl2,将Br?氧化成Br2,反应的离子方程式为Cl2+2Br?===Br2+2Cl?
富集
利用溴的挥发性,通入热空气和水蒸气,吹出的溴蒸气用SO2吸收,反应方程式为Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4
提取
再用Cl2将HBr氧化得到产品溴
典型例题
例1水资源非常重要,联合国确定2003年为国际淡水年。海水淡化是海岛地区提供淡水的重要手段,所谓海水淡化是指除去海水中的盐分以获得淡水的工艺过程(又称海水脱盐),其方法较多,如反渗透法、水合物法、电渗透法、离子交换法和压渗法等。下列方法中也可以用来进行海水淡化的是()
A.过滤法 B.蒸馏法 C.分液法 D.冰冻法
答案B
解析海水淡化的方法有蒸馏法,通过蒸馏水变成水蒸气,然后冷凝得到淡水,答案选B。
例2(2020·衡水市第十三中学高一月考)溴主要以Br-形式存在于海水(呈弱碱性)中,利用空气吹出法从海水中提溴,工艺流程示意如下。
资料:常温下溴呈液态,深红棕色,易挥发。
(1)酸化:将海水酸化的主要目的是避免_______________(写离子反应方程式)。
(2)脱氯:除去含溴蒸气中残留的Cl2
①具有脱氯作用的离子是_______。
②溶液失去脱氯作用后,补加FeBr2或加入__________,脱氯作用恢复。
(3)富集、制取Br2:
用Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化为BrO3-和Br-。再用H2SO4酸化歧化后的溶液得到Br2,其离子反应方程式为___________________。
(4)探究(3)中所用H2SO4浓度对Br2生成的影响,实验如下:
序号
A
B
C
试剂组成
1mol/LNaBr20%H2SO4
1mol/LNaBr98%H2SO4
将B中反应后溶液用水稀释
实验现象
无明显现象
溶液呈棕红色,放热
溶液颜色变得很浅
①B中溶液呈棕红色说明产生了________________。
②分析C中溶液颜色变浅的原因,甲同学认为是发生了化学反应所致;乙同学认为是用水稀释所致。若认为甲同学的分析合理,请用具体的反应说明理由;若认为乙同学的分析合理,进一步设计实验方案说明。理由或方案:________________。
③酸化歧化后的溶液宜选用的酸是________________(填“稀硫酸”或“浓硫酸”)。
答案(1)Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O
(2)Fe2+、Br-铁粉
(3)BrO3-+5Br-+6H+=3Br2+3H2O
(4)Br2理由:SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4方案:用CCl4萃取颜色很浅的溶液,观察溶液下层是否呈棕红色稀硫酸
解析(1)海水中溴元素以Br-存在,从海水中提取溴单质,要用Cl2氧化溴离子得到,但海水呈碱性,若不酸化,就会发生反应:Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,影响溴的提取;
(2)①将溴蒸气的残留的Cl2脱去,可利用氯气有强的氧化性,要加入能与Cl2反应,但不能与Br2反应的物质,如Fe2+、Br-;
②溶液失去脱氯作用后,补加FeBr2或加入还原铁粉,物质具有还原性,脱氯作用就恢复;
(3)用Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化为BrO3-和
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