备战2024年新高考物理答题技巧模板构建题型01 归类建模记忆法（解题技巧）Word解析版.docxVIP

题型01归类建模记忆法

模板01平衡状态模型模板02动力学模型

模板01平衡状态模型

模板02动力学模型

技法01物体处于平衡状态时解题技巧

当物体在平衡状态时，涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般

当物体在平衡状态时，涉及轻绳、轻杆、轻弹簧三个模型时的一般解题技巧为：

（2023海南高考真题）如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是(????)

A.工人受到的重力和支持力是一对平衡力

B.工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力

C.重物缓慢拉起过程，绳子拉力变小

D.重物缓慢拉起过程，绳子拉力不变

物体处于平衡状态时解题技巧

确定研究对象

以人为研究对象

以滑轮为研究对象

对物体进行受力分析并画出示意图

根据平衡条件列方程

F

三力的合力为0，其中两力的合力与第三个力大小相等、方向相反

运用数学工具求解作答

根据一对平衡力和一对相互作用力的概念可知，工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力，故A错误、B正确

F

随着重物缓慢拉起过程，θ逐渐增大，则FT逐渐增大，故CD

技法02三个模型在瞬时变化情形下的解题技巧

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态，在其中一个模型瞬间发生变化时，物体的受力情况、运动状态也随之发生变化，这类题型的解题一般步骤为：

物体在涉及轻绳、轻杆、轻弹簧处于平衡状态，在其中一个模型瞬间发生变化时，物体的受力情况、运动状态也随之发生变化，这类题型的解题一般步骤为：

如图所示，水平轻绳和倾斜轻弹簧N的某一端均与小球a相连，另一端分别固定在竖直墙和天花板上，轻弹簧N与竖直方向的夹角为60°，小球a与轻弹簧M连接，小球b悬挂在弹簧M上，两球均静止。若a、b两球完全相同，且质量均为m，重力加速度大小为g。下列说法正确的是（）

A．水平轻绳的拉力大小为

B．剪断水平轻绳的瞬间，轻弹簧N对小球a的弹力大小为4mg

C．剪断水平轻绳的瞬间，a球的加速度大小为

D．剪断水平轻绳的瞬间，b球的加速度大小为g

弹力瞬时变化情形下解题技巧

确定研究对象

小球a、b整体

小球b

小球a

变化前受力分析

由平衡条件列方程

变化后受力分析

剪断轻绳前后比较弹力变化

剪断水平轻绳的瞬间弹簧弹力不突变，小球b受力情况不变，合力为零。

小球a受力情况仅比初始状态少了绳的拉力，故合力水平向右，大小与初始状态水平细绳拉力相等，即

由牛顿第二定律求解

小球b的加速度为零

小球a的加速度大小为

【答案】BC

1.如图甲所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂住一个质量为m1的物体，∠ACB＝30°；如图乙所示的轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端G被细绳EG拉住，EG与水平方向成30°角，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为m2的物体，重力加速度为g，则下列说法正确的是（）

A．图甲中BC对滑轮的作用力大小为

B．图乙中HG杆受到绳的作用力为m2g

C．细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为1∶1

D．细绳AC段的拉力TAC与细绳EG段的拉力TEG之比为m1∶2m2

【答案】D

【详解】A．题图甲中，两段绳的拉力大小都是m1g，互成120°角，因此合力大小是m1g，根据共点力平衡，BC杆对滑轮的作用力大小也是m1g（方向与竖直方向成60°角，斜向右上方），故A错误；

题图乙中，以G为研究对象，分析受力情况如图，

由平衡条件得：

THGtan30°＝m2g

得：

THG＝m2g

即HG杆受到绳的作用力为，故B错误；

CD．题图甲中绳AC段的拉力：

TAC＝m1g

题图乙中由于：

TEGsin30°＝m2g

得：

TEG＝2m2g

解得：

故C错误，D正确。

故选D。

2.如图所示，质量分别为m和2m的小物块Р和Q，用轻质弹簧连接后放在水平地面上，Р通过一根水平轻绳连接到墙上。P的下表面光滑，Q与地面间的动摩擦因数为μ，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。用水平拉力将Q向右缓慢拉开一段距离，撤去拉力后，Q恰好能保持静止。弹簧形变始终在弹性限度内，弹簧的劲度系数为k，重力加速度大小为g。若剪断轻绳，Р在随后的运动过程中相对于其初始位置的最大位移大小为(????)

A.μmgk???????????????????? B.2μmg

C.4μmgk D.

【答案】C?

【解析】Q恰好能保持静止时，设弹簧的伸长量为x，满足：

kx=2μmg

若剪断轻绳后，物块P与弹簧组成的系统机械能守恒，弹簧的最大压缩量也为x，

因此Р相对于其初始位置的最大位移大小为：

s=2x=

故选C。

3.（2023江苏南通模拟）餐厅暖盘车的储盘装置示意图如图所示，三根完全相同的弹簧等间距竖直悬挂在水平固定圆环上，下端连接托盘。托盘上叠放若干相同的盘子，