2023-2024学年上海市宜川中学高一上学期期末考试试卷含详解.docxVIP

宜川中学2023学年第一学期高一年级数学期末

一、填空题（本大题共有12题，满分54分，第1-6题每题4分，第7-12题每题5分）

1设集合，集合，则___________.

2.不等式的解集为____．

3.若，则________.

4.已知圆心角为的扇形面积等于，则该扇形的弧长为______.

5.历史上著名的狄利克雷函数，那么___________．

6.已知一元二次方程两个实根分别为，且，则实数n的值为___________．

7.已知函数的图像关于点中心对称，则点的坐标是__________．

8.已知，是第三象限角，则_____.

9.已知，且，则实数m的值为___________．

10.已知函数，且，则实数m的取值范围是______.

11.已知函数的值域为，则实数的取值范围是___________．

12.已知函数和的表达式分别为，，设，现有如下四个命题：

①对任意实数，且，都有；

②存在实数，且，都有；

③存在实数，且，都有；

④对任意实数,存在，，且，使得.

其中的真命题有______.（写出所有真命题的序号）

二．选择题（共18分第13、14题每题4分，第15、16题每题5分）

13.下列函数在定义域中既是奇函数又是减函数的是（）

A B.

C. D.

14.有三个房间需要粉刷，粉刷方案要求：每个房间只用一种颜色，且三个房间颜色各不相同．已知三个房间的粉刷面积（单位：）分别为，，，且，三种颜色涂料的粉刷费用（单位：元/）分别为，，，且．在不同的方案中，最低的总费用（单位：元）是

A. B. C. D.

15.下列命题中，真命题为（）

A.若点为角终边上一点，则

B.同时满足，的角有且只有一个

C.如果角满足，那么角是第二象限的角

D.的解集为

16.存在函数，满足对任意都有（）

A. B.

C. D.

三．解答题（本题共5大题，满分78分）

17.已知集合，．

（1）若，求；

（2）“”是“”的充分非必要条件，求实数a的取值范围．

18.在中，内角A、B、C所对边的长分别为a、b、c，，.

（1）若，求A和外接圆半径R的值；

（2）若三角形的面积，求c.

19.学校要建造一个面积为10000平方米的运动场.如图，运动场由一个矩形和分别以、为直径的两个半圆组成.跑道是一条宽8米的塑胶跑道，运动场除跑道外，其它地方均铺设草皮.已知塑胶跑道每平方米造价为150元，草皮每平方米造价为30元.

（1）设半圆半径（米），试建立塑胶跑道面积与的函数关系式；

（2）由于条件限制，问当取何值时，运动场造价最低?（精确到元）.

20.已知函数．

（1）判断函数f(x)的单调性，并用定义给出证明；

（2）解不等式：；

（3）若关于x的方程只有一个实根，求实数m的取值范围．

21.如果实数，且满足，则称x、y为“余弦相关”的.

（1）若，请求出所有与之“余弦相关”实数；

（2）若两数、为“余弦相关”的，求证：；

（3）若不相等的两数、为“余弦相关”的，求证：存在唯一的实数，使得x、z为“余弦相关”的，y、z也为“余弦相关”的.

宜川中学2023学年第一学期高一年级数学期末

一、填空题（本大题共有12题，满分54分，第1-6题每题4分，第7-12题每题5分）

1.设集合，集合，则___________.

【答案】

【分析】

根据集合，集合，直接求并集即可.

【详解】由集合，集合，

则.

故答案为：

2.不等式的解集为____．

【答案】

【分析】先移项通分，等价变形为整式不等式，进而可求解.

【详解】不等式等价于，即，解得或，

所以不等式的解集为.

故答案为：.

3.若，则________.

【答案】

【分析】根据诱导公式可知.

【详解】

故答案为.

【点睛】本题考查根据诱导公式求值，属于简单题型.

4.已知圆心角为的扇形面积等于，则该扇形的弧长为______.

【答案】

【分析】利用扇形的弧长及面积公式带入即可.

【详解】扇形面积，

解得.

再通过弧长公式.

故答案为：

5.历史上著名的狄利克雷函数，那么___________．

【答案】1

【分析】根据分段函数的解析式代入即可得出答案.

【详解】因为，所以，

.

故答案为：1.

6.已知一元二次方程的两个实根分别为，且，则实数n的值为___________．

【答案】

【分析】利用一元二次方程根与系数的关系列出关于实数n的方程，解之即可得出答案.

【详解】一元二次方程的两个实根分别为，

所以，

所以，解得.

故答案为：.

7.已知函数的图像关于点中心对称，则点的坐标是__________．

【答案】；

【分析】由题意，对函数进行简化，可得，