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实用的初中教学工作总结三篇

好用的初中教学工作总结三篇

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，不如静下心来好好写写总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，下面是我整理的初中教学工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初中教学工作总结篇1

九月是丰收的月份，也是实现新跨越迈出第一步的月份。

9月1日，新初三年级重新组合分班后，老师、学生就提前一天入校，做好开学前的各项打算;9月3日初二年级开学、初一年级完成阳光分班，新生入校;紧接着课本发放、卫生区划分、各年级习惯培育、新生建籍等工作有序绽开;三级教研组长会、考查学科老师会，为本学期教学活动做出明确要求;各年级老师例会，给老师们加油鼓劲，定目标、压担子;语文学科、道德与法治学科、历史学科统编教材网络培训如火如荼，“青蓝工程”拜师会……

教学探讨求实、求效

本学期学校接着加强学科组建设，以研促教。选聘责任心强，工作实力高的老师担当备课组长，组织好每周半天无课日的集体教研。发挥备课组成员的才智，把自己教化教学中的想法、观点、建议提出来，供大家沟通、取长补短，把对青年老师传、帮、带的工作落到平常的教研工作中去。集体教研做到了三统一：统一进度、统一检测、统一作业，同时本学期学校教研活动，由“从无到有”提升到“研而有效”的层次。

草根式教研求真、求准

接着加强草根式教研，以练促学。进一步落实好市教研室提出的堂堂清、数理化周测，提高课堂教学针对性和实效性，在各学科教研会上，加强草根式考题探讨。老师们通过探讨近几年中考试题，找出所授课时的重难点，随即在教研会上形成本堂(周)达标测评，并把数理化周测要求延长到语文、英语学科。通过试题探讨，提高老师们的课堂效率和教学针对性，同时让学生对自己阶段性学习也有精确的定位，做好查缺补漏。对形成的教研成果材料在教研活动室整理随即装档，做到一科一橱，一事一结。

听评课活动求量、求质

九月份各学科共听课31节次。课堂上老师们仔细听，课后教研会上仔细分析，发觉课堂上的亮点，探讨细微环节上的不足。通过开展听评课活动，有效的促进了教学工作的开展，提升了老师们整体的课堂教学的水平。

深化学习、贯彻市教学工作会议要求

9月29日下午，全市教学工作会议在试验中学西校区召开，赵局长做了重要讲话。他提出，各单位要以市局下发的义务教化阶段学校督导评估看法开展工作，要做到五个坚持：

一是要坚持“立德树人”根本任务不动摇;

二是要坚持“教化归真”基本理念不动摇;

三是要坚持“四个层面72字要求”落实不动摇;

四是要坚持“教化考核综合评估”不动摇;

五是要坚持“促进优质教化创建目标”不动摇。

学校随即在10月8日召开了校委会、兼职教研员和班主任会议，对会议精神进行了传达，要求老师们仔细学习，深化领悟，实行，做好自己的常规教学工作。

初中教学工作总结篇2

时间匆忙流水过，又到年度总结时。总感觉已经过去了的20xx，自己很忙，忙得没有太多的时间停留片刻来回望走过的路，抚慰乏累的心。所以，当又要写总结的时候，我倒是没有埋怨，反而有点感谢：终于有个机会盘点这过去了的一年了，尽管不是自发自愿的，却还是很有必要的。

站在20xx年的门里回望刚刚过去的20xx，感觉印记不很清楚，但就在一些不很清楚的印记里，却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索，正是这样一条线索，把一段段散失的日子连接、让一个个零散的故事重现：

这一年，我站在学校教化教学工作的最前沿，陪伴一群资质颇佳、特性显明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中很多宝贵的时刻。为了不辜负学校的重托，更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛，我尽己所能、潜心钻研，在语文教学上作出了自己应有的贡献。

这一年，为了不断增加语文课堂的生命力，也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续不断的爱好与热忱，我冥思苦想、精益求精，上出了一节又一节我和学生都满足而且难忘的好课。

这一年，为了随时驾驭当前最新最好的教化教学理念、学问与阅历，我接着保持高涨的学习热忱，并注意内化、形成特色、结出成果：保持勤于练笔、坚持写作的习惯并分别有文章获奖与发表;注意课堂教学探讨，在集体备课中发挥应有的作用;参与无锡大市级赛课取得优异成果。

这一年，为了做好33名学生的引路人，我在班级管理上花费了大量的时间与精力，思索创新的管理模式、营造主动的舆论导向、提倡优良的学习风气、形成浓郁的文化氛围，我尽己所能的让这个有着光荣传统的团队中的每一个人通过不懈的努力越来越接近自己的幻想，通过多彩的活动越来越丰富集体的内涵。

还是这一年，我在努力完成个人教化教学工作的同时，还尽力做好学校支配的其他分管工作：

主动做好各级各类老师论文评比的宣扬、组织与上交工作;

主动领悟学校“六助”精神并主