2012年《高考风向标》高考历史一轮复习_必修一_第六单元_第17讲_“一国两制”的理论与实践.pptVIP

考纲扫描课程标准“一国两制”的理论与实践简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义第17讲“一国两制”的理论与实践一、“一国两制”的理论与实践1．“一国两制”构想的提出(1)经过告台湾同胞书和平 ①1979年元旦，全国人大常委会发表《_____________》，宣布采用______方式统一祖国的方针。 ②1981年，全国人大常委会委员长叶剑英提出国家实现统一后台湾的社会、经济制度不变。 ③20世纪80年代初，_________提出了“一国两制”的伟大构想。邓小平 (2)含义：在中华人民共和国内，即在一个中国的前提下，国家的主体——祖国大陆实行_________制度，香港、澳门和台湾实行__________制度。社会主义资本主义2．“一国两制”的成功运用(1)香港回归①1982年，邓小平与英国首相撒切尔夫人在北京会谈，双方同意通过外交途径商谈解决香港问题。1997②1984年，中英双方签署关于_______问题的联合声明。③______年7月1日，中国正式对香港恢复行使主权。(2)澳门回归：______年12月20日，中国正式对澳门恢复行使主权。1999香港二、海峡两岸关系的新进展1．1979年元旦，中国人民解放军停止炮击金门，实现了两岸间30年来的真正停火。海峡交流基金会 2．______年，台湾当局迫于形势，允许台湾居民赴大陆探亲，并在经济文化等方面进行交流。两岸长期隔绝的状态被打破。海峡两岸关系协会九二共识 3．1990年，台湾成立______________(海基会)，1991年，祖国大陆成立_________________(海协会)；1992年，两会达成“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即“_________”。1987 4．2005年，中国国民党主席连战率“_________”访问团访问祖国大陆。胡锦涛会见连战一行，双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳定，促进了两岸关系的新发展。和平之旅5．2008年，海峡两岸直接通邮、通航、通商终于实现。1．正确认识“一国两制” “一国两制”的前提和基础是“一国”，即中华人民共和国。“两制”即两种制度并存，但并不是说两种制度都是主体，国家主体祖国大陆实行社会主义制度，香港、澳门、台湾实行资本主义制度。特别行政区享有高度自治权，但不是完全自治，如香港和澳门都没有外交和军事主权。2．民族自治区和特别行政区的不同 (1)自治程度不同：民族自治区，由当地民族管理本民族的地方性事务，有较大的自治权；而特别行政区有高度的自治权。(2)社会制度不同：民族自治区实行社会主义制度；特别行政区实行资本主义制度。 (3)设立目的不同：民族自治区的设立是为了解决民族问题，实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣；特别行政区是为了解决历史遗留问题，完成祖国统一大业。 (4)法律依据不同：民族自治区自治的法律依据是民族区域自治法；特别行政区自治的法律依据是特别行政区基本法。“一国两制”的构想有什么重大历史意义？ 1．“一国两制”作为完成祖国统一大业的指导方针，既体现了维护国家主权的原则性，又充分尊重香港、澳门及台湾地区长期以来习惯了资本主义制度这一现实，体现了高度的灵活性，促进了香港和澳门的顺利回归。 2．“一国两制”是邓小平理论的重要组成部分，它丰富了马克思主义的国家学说，创造了中国特色的国家结构新形式，突破了一个国家只能实行一种社会制度的观点。 3．为国际社会以和平方式解决国家间的历史遗留问题提供了有益的借鉴。 【典例】(2010年海南单科)1987年，台湾民众发起返乡运动，印发《我们已沉默了四十年》的传单30万份。传单写道：“难道我们没有父母？而我们的父母是生是死不得而知。我们只要求：‘生’则让我们回去奉上一杯茶；‘死’则让我们回)去献上一炷香。”这一潮流促成了( A．两岸隔绝状态的打破 B．“九二共识”的达成 C．“和平统一”口号的提出 D．海峡两岸“三通”的开展 【解析】A。时间限定是“1987年”，材料中的“让我们回去奉上一杯茶”“献上一炷香”体现了台湾民众要求回归大陆、打破两岸隔绝状态的迫切愿望。“九二共识”是在1992年达成的；“和平统一”的口号在1979年提出；2008年，海峡两岸才真正实现“三通”。 本讲的有关内容在新课程高考中所占的分值较少，从其他省份的命