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中班科学找影子教案反思

（学习版）

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序言

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中班科学找影子教案反思

活动设计背景

有一天户外活动时，我发现孩子们自发玩起了踩影子的游戏。有

几个小朋友竟跑到我面前问：“老师，影子是怎么形成的?为什么有

的地方有影子，有的地方没有影子呢?”中班的幼儿已经认识了影子，

我见他们对影子的形成很感兴趣，所以我决定以此开展活动，让幼儿

在影子的游戏中初步了解影子是怎样形成的，知道光与影子的关系。

活动目标

1、初步了解影子是怎样形成的，感知光与影子的关系。

2、体验影子游戏的乐趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

教学重点、难点

教学重点：初步了解影子是怎样形成的，

教学难点：感知光与影子的关系

活动准备

动画课件、手电筒、玩具狗、幻灯机

活动过程：

一、创设情境

1、猜谜激趣

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师：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，阳光下面在一起，你停

它也停，你走它也走，就是不开口。咱们小朋友仔细想一想这是什么

呀?谁最先告诉老师。

幼：影子。

师：对，是影子。中班小朋友特别特别地棒，来每人一朵小红花。

2、师：那么影