高中英语人教版本册总复习[u5p2.docxVIP

Unit5Thepowerofnature

Part1Teachingdesign

第一部分教学设计

Period2AsamplelessonplanforLearningaboutLanguage

(Revisingthe~ingform)

Introduction

Inthisperiodstudentswillbereadingaloudthetexttothetapefirst.Thentheyshallgoontodiscoverusefulwordsandexpressions.Afterthattheymaybegivenmaterialstolearnaboutthe–ingform.Finallytheyshalltakeaquiz.

Objectives

Tohelpstudentslearnaboutthe–ingform

Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulwordsandexpressions

Tohelpstudentsdiscoverandlearntousesomeusefulstructures

Procedures

1.WarmingupbyreadingaloudthetextANEXCITINGJOB

WepromotereadingaloudtostudentsandbystudentsinordertoresultinasenseofEnglishandadesiretobecomeafluentEnglishspeaker.SoReadaloudandcirclealltheexamplesof“~ingform”inthetextbeforefirst.

2.Discoveringusefulwordsandexpressions

InpairsdoEx.1and2onpages35.Trytofinishthemin5minutes.

3.Learningaboutgrammar

点拨高考动词-ing形式

动词-ing形式由动词原形+ing构成。动词-ing形式起到名词、形容词和副词的作用，在句中可作主语、宾语、表语、状语和宾语补足语，但不能单独构成谓语，其构成形式如下，以do为例：

主动被动

一般时态doingbeingdone

完成时态havingdonehavingbeendone

否定式：not+动词-ing.

LearningEnglishisveryimportanttome.

Havingbeenwidened,theroadtookonadifferentlook.

随着-ing在句子中所做的成分不同，所用的时态和语态有不同的要求，关于-ing的时态和语态的详细使用，在下面ing所作的句子成分中讲述。

1.动词-ing形式作主语：

Seeingisbelieving.

有时主语太长，可用it作形式主语，将真正主语放在后面。如：Itisfunswimminginariverorlakeinsummer.

注意：动词-ing与不定式作主语的区别：

①一般情况下可以换用：

Itisdangerousplaying/toplaywithfire.

但在口语中用动词-ing形式放在句首比不定式多。

Goingshoppingisapleasantthing.

②在下列句型中习惯用-ing作主语，不用不定式：

Itisnouse.Itisnogooddoing.Itisuseless.ItisuselessonlylearningEnglishgrammar.

Itisnogoodcuttingdowntheforest.

③在there+be+no+主语结构中，必须用动词-ing作主语：

Thereisnotellingwhatwillhappeninthefuture.

④主语和表语结构相同，对等。

Seeingisbelieving.Toseeistobelieve.

2.动词-ing作宾语：

(1)在及物动词后：

Wouldyoum