二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习（含答案）.docxVIP

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二年级下册语文第1课《古诗二首》同步练习

一、基础运用

1．看拼音写词语。

qióngrén

bāohán

shānlǐng

juéduì

húshuǐ

liányè

héhuā

dōngwú

2．给下划线字选择正确的读音。

夜莺（yīngyīn）大堤（tīdī）吹拂（fúfó）丝绦（tiáotāo）

咏柳（yóngyǒng）醉了（zuìzhuì）柳枝（liǔlǐu）裁剪（cáichái）

3．填空。

岭：偏旁是，结构，组词。

荷：是结构，偏旁，组词。

穷：音节是，共画，组词。

4．比一比，选择适当的词语填空。

（1）毕竟究竟

你现在还是学生，应该以学习为重。

这个问题是对是错，我们还得一探。

（2）倒映倒影

一座桥横跨在大江上，它的好像一道弯弯的月亮。

一排排柳树在水中，仿佛在照镜子。

5．给划线字、词选择正确的解释。

（1）映日荷花别样红（）

A．别的样子 B．不同一般的

（2）窗含西岭千秋雪（）

A．包含 B．东西放在嘴里，不咽不吐

（3）窗含西岭千秋雪（）

A．一千年的积雪 B．终年不化的积雪

6．判断对错，用“正确”“错误”表示。

（1）“咏柳”是歌颂柳树的意思。（）

（2）《咏柳》的作者是宋代诗人韩愈。（）

（3）《村居》的作者是唐代诗人杜甫。（）

（4）《咏柳》一诗中的“碧玉”指年轻漂亮的女子，比喻柳树。（）

7．课文回顾。

（1）《村居》一诗的作者是代诗人，本诗主要描写了（季节）的美好景色，表达了作者之情。

（2）根据意思写诗句。

农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长．黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。

二、诗歌鉴赏

8．古诗鉴赏

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗描写的是（填季节）的景色。

（2）诗中第二句把柳条比作，第四句把比作剪刀。

（3）写出第一、二句诗的意思。

9．古诗阅读

村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）题目“村居”表示（）

A．在乡村里居住 B．在乡村里居住时见到的景象。

（2）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（）

A．蝴蝶 B．燕子 C．风筝

（3）“东风”指的是（）

A．春风 B．东边刮来的风 C．吹向东边的风

（4）我知道这首诗描写的是（填写季节），我是从诗句中的“”看出来的。

（5）这首诗描写人物活动的句子是，诗中的人物是，活动是，时间是，诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

（6）诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的，春天的。

（7）诗歌用一个“”字，一个“”字把静止的杨柳拟人化了。

三、课后延伸

10．先给图中的柳树涂上颜色，再把古诗补充完整。

，

垂下绿丝绦。

裁，

似。

答案解析部分

1．【答案】穷人；包含；山岭；绝对；湖水；莲叶；荷花；东吴

【解析】【分析】考查了看拼音写词语，看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。

2．【答案】yīng；dī；fú；tāo；yǒng；zuì；