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第3讲 基本不等式

1 a＋b

．基本不等式ab≤2

基本不等式成立的条件：a0，b0．

等号成立的条件：当且仅当a＝b时取等号．2．算术平均数与几何平均数

设a0，b0

a＋b

，则a，b的算术平均数为2

，几何平均数为ab，基本不等式可叙述为：两个正实数的算

3．利用基本不等式求最值问题

已知x0，y0，则

术平均数不小于它们的几何平均数．

如果积xy是定值p，那么当且仅当x＝y时，x＋y有最小值是2 p．(简记：积定和最小)

p2 (简记：和定积最大)

如果和x＋y是定值p，那么当且仅当x＝y时，xy有最大值是4．

[做一做]

已知a，b∈(0，＋∞)，若ab＝1，则a＋b的最小值为 ；若a＋b＝1，则ab的最大值为 ．

21

2

4

辨明两个易误点

(1)使用基本不等式求最值，“一正，二定、三相等”三个条件缺一不可；(2)连续使用基本不等式求最值要求每次等号成立的条件一致．

活用几个重要的不等式

a2＋b2≥2ab(a，b∈R) b a

2(a，b同号)．

?a＋b?2

；＋≥

a b

?a＋b?2 a2＋b2

ab≤? 2 ?(a，b∈R)；? 2 ?≤ 2 (a，b∈R)．

3．巧用“拆”“拼”“凑”

在运用基本不等式时，要特别注意“拆”“拼”“凑”等技巧，使其满足基本不等式中“正”“定”“等”的条件．

考点一 利用基本不等式证明不等式

[规律方法]利用基本不等式证明不等式的方法技巧

利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，要从整体上把握运用基本不等式，对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换，常见的变形技巧有：拆项，并项，也可乘上一个数或加上一个数，“1”的代换法等．

1．“a0且b0

a＋b ( )

”是“2

A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．充要条件

≥ab”成立的

D．既不充分也不必要条件

A

若x1，则x＋4 的最小值为 ．

x－1

5

已知a0，b0，a＋b＝1，

?1 1?? 1?

求证：?＋??1＋?≥9.

a b

1 1

在本例条件下，求证＋≥4.

a b

bc ac ab

设a，b，c都是正数，求证：a＋b＋c≥a＋b＋c.

考点二 利用基本不等式求最值(高频考点)

利用基本不等式求最值是高考的常考内容，题型主要为选择题、填空题．高考对利用基本不等式求最值的考查常有以下三个命题角度：

(1)知和求积的最值；(2)知积求和的最值；(3)求参数的值或范围．

[规律方法] 利用基本不等式求最值时，要注意其必须满足的三个条件：一正二定三相等．

“一正”就是各项必须为正数；

“二定”就是要求和的最小值，必须把构成和的二项之积转化成定值；要求积的最大值，必须把构成积的因式的和转化成定值；

“三相等”即检验等号成立的条件，判断等号能否取到，只有等号能成立，才能利用基本不等式求最

值

(1)当0x1 1(1－2x)的最大值为 ．

2时，函数y＝2x

(2)(2014·高考重庆卷)若log(3a＋4b)＝log

ab，则a＋b的最小值是( )

4 2

A．6＋2 3 B．7＋2 3

C．6＋4 3 D．7＋4 3

(3)(2015·吉林长春调研)

2 1 1，并且x＋2ym2＋2m恒成立，则实数m的取值

范围是( )

若两个正实数x，y满足x＋y＝

A．(－∞，－2)∪[4，＋∞)B．(－∞，－4]∪[2，＋∞)C．(－2，4)

D．(－4，2)

16(1)1

16

(2)D (3)D

2.(1)当x＞0时，f(x)＝2x 的最大值为 ．

x2＋1

若x3，则函数f(x)＝4 ＋x的最大值为 ．

x－3

x y

已知函数y＝ax＋3－2(a0，a≠1)的图象恒过定点A，若点A在直线＋＝－1上，且m，n0，则3m

m n

＋n的最小值为 ．

已知正实数a，b满足a＋2b＝1，则a2＋4b2 1 ．

(1)1 (2)－ 17

＋ab的最小值为

1 (3)16 (4)2

考点三 利用基本不等式解决实际问题

[规律方法] 应用基本不等式解实际问题的步骤：①理解题意，设变量；②建立相应的函数关系式，把实际问题抽象成求函数的最大值或最小值问题；③在定义域内，求出函数的最大值或最小值；④写出正确答案．

小王大学毕业后，决定利用所学专业进行自主创业．经过市场调查，生产某小型电子产品需投

入年固定成本为3万元，每生产x万件，需另投入流动成本为W(x)万元，在年