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新派作文教学设计范文

一、作文教学目标：

1、总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

2、读写结合，让学生在读文赏文评文上获取写作的技巧与经验，提高写作能力。

3、让学生通过本次习作，学会用平和的心态面对生活，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。

二、学情教况分析：

1、面对紧张的初三生活，很多学生感到一种学习生活的“苦”，但对于初中生活并没有真正用心去感受，停留于人支亦云的层面；

2、学生课外文字交流很棒，但写起作文总感觉有难度，兴趣不浓；

3、教师平时不注重作文教学，甚至没有认真投入上过一节作文课；

4、教师只要求学生写作，而不习惯于写下水文，与学生没有真正沟通交流。

三、教学设想：

1、借助话题作文“我的初中生活”，引导总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。

2、用教师下水文再现自己初中时代的生活，让学生评价，在过程中自然渗透对写作的知识与技能的形成教学，让学生产生交流与表达的欲望。

四、教学流程：

（一）、课前交流

今天呢，教师是第一次来到大家面前，相信大家都有自己的好奇心，所以老师要给大家三次机会给给老师提问题，请抓住机会，开始……

（二）、导入课题

其实呀，李老师今天来到大家跟前主要是想和大家聊聊我们的初