学校德育管理制12 - 规章制度.docxVIP

形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。学校德育工作队伍，要树立人人都是德育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。二、大规模的大、中队活动。认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生文明行为习惯。（会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是学校德育管理制度

形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。学校德育工作队伍，要树立人人都是德

育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。二、

大规模的大、中队活动。认真学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生文明行为习惯。（

会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是

为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《普通中小学管理基本规范》提高德育质量，建设良好校风，为和谐社会培养，特制订本制度。

一、认识意义，明确目标，把握基本要求。

1.全体教师要充分的认识小学德育工作的重要意义。

小学德育工作，是社会主义精神文明建设的重要组成部分。学校的德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。

2.小学德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义小公民。

3.小学德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教育，养成良好的行为习惯。

二、健全机构，订好计划。

1、为搞好德育工作，我校建立健全了以校长为组长的德育教育小组,落实德育工作计划的检查，实施和总结。

另外，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管理。

以上校、班二级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学科德育工作的齐抓共管。

2、学校德育工作队伍，要树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班主任队伍的建设。

（1）挑选优秀的教师任班主任。

规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健红领巾执勤队的建设；（5）红领巾广播站的建设；（6）每年“六一”节、“十.一三”建队纪念日各组织一次

规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。加强班级管理，创良好班风。（1）各班要健

红领巾执勤队的建设；（5）红领巾广播站的建设；（6）每年“六一”节、“十.一三”建队纪念日各组织一次

校每学期召开2-3次学生大会，主题班会（中队活动）、周会由班主任主持，并做好详细记录。（3）各种教育

全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中

（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。

（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。

（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班队活动、家长工作、工作月历。

3、发挥校外德育网络作用。

（1）正常家长学校工作

（2）健全警校共建制度

（3）完善“手拉手”学校的共建工作

三、严格加强学生的管理

1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》，加强学生爱校、护校教育，保证校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化。

2、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴红领巾。

3、严格执行管理。要加强《小学生日常行为规范》、《小学生守则》教育，保证学生在校学习生活的正常开展。

4、加强班级管理，创良好班风。

（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、生活卫生委员各1人，班委会也是少先队中队委，班委会下设四个组（小队），每组设正、副组长（小队长）各1人。

（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、地面无纸屑，