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清浦2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【版】

1：“授之以鱼，不如授之以渔”，意味着教授学习策略能提高迁移的意识性。（）

推断题

对

错

2：普及教育始于（）。

单项选择题：

A、原始社会

B、奴隶社会

C、资本主义社会

D、社会主义社会

3：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（）

推断题

对

错

4：提出“结构主义”学说并提倡“发觉学习”方法的教育家是（）。

单项选择题：

A、赞科夫

B、苏霍姆林斯基

C、皮亚杰

D、布鲁纳

5：提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是（）。

单项选择题：

A、汉武帝

B、董仲舒

C、郑玄

D、朱熹

6：黄赤交角的度数为（）。

单项选择题：

A、30°

B、0°

C、20°

D、23°26′

7：汉武帝接受了王安石提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，对后世影响深远。（）

推断题

对

错

8：人借助于内部言语在头脑中进行的根据合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（）。

单项选择题：

A、刨造技能

B、绘画技能

C、操作技能

D、心智技能

9：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应当处于什么位置？（）

单项选择题：

A、中下

B、中等

C、中上

D、优异

10：我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?（）

单项选择题：

A、校长职位

B、校长职权

C、校长职责

D、校长职级

11：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

单项选择题：

A、言语指导

B、示范

C、练习

D、反馈

12：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

13：结构主义课程理论的代表是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、怀特海

C、杜威

D、克伯屈

14：德育“认知模式”中，设置两难问题是为了（）。

单项选择题：

A、道德进展的形式

B、测量道德推断的进展水平

C、测量道德进展的力量

D、测量道德进展的结构

15：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉对象的间接性与概括性、熟悉方式的简捷性与高效性、熟悉的交往性与实践性、熟悉的教育性与进展性和（）。

单项选择题：

A、简单性

B、差异性

C、有领导的熟悉

D、直接性

16：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

17：在我国教育史上，最早把学校教育规定为义务教育的是（）。

单项选择题：

A、明朝

B、“中华民国”

C、中华人民共和国

D、清朝

18：我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）

单项选择题：

A、剩余价值学说

B、资本和商品的学说

C、劳动力价值学说

D、关于人的全面进展学说

19：考试的核心环节是选择题型。（）

推断题

对

错

20：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（）

推断题

对

错

21：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校依据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满意同学共性差异的进展性课程。

单项选择题：

A、二级课程

B、一级课程

C、三级课程

D、国家课程

22：马克思主义认为，造就全面进展的人的根本途径是（）。

单项选择题：

A、从事智力劳动

B、从事体力劳动

C、接受教育

D、教育与生产劳动相结合

23：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、因材施教原则

D、可接受原则

24：同学的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（）

推断题

对

错

25：素养教育的时代特征是（）

单项选择题：

A、面对全体同学

B、培育同学的创新精神

C、促进同学全面进展

D、促进同学的共性进展

26：科学家的创造制造，工程师的工程设计，都是想象（）。

单项选择题：

A、预见功能的体现

B、补充功能的体现

C、代替功能的体现

D、进展功能的体现

27：根据管理的不同性质、内容可将同学的常规管理分为（）。

多项选择题

A、品德常规管理

B、学习常规管理

C、教育活动常规管理

D、学籍常规管理

E、生活常规管理

28：“自信、顽强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）

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