泽林镇洋泽中心幼儿园图书借阅情况分析.docx

泽林镇洋泽中心幼儿园图书借阅情况分析

读书是教师发展的重要源泉和重要标志。作为社会特定职业角色的教师，在自己的职业生涯中，必须具有阅读的期待和行动。没有书籍的滋润，难以得来深厚的学识和素养。教师通过阅读，可以汲取进行教育教学工作的精神营养，并把这种精神营养转化为自己的综合素质和工作能力，进而有效提高教书育人效果。一个教师，只有广泛的阅读，才能使自己更有思想、更有品味、更好地理解与应对日常各种事务。根据我园的图书借阅情况，我们作了简要的分析：

一、教师阅读状况

一周花在阅读上的时间量，绝大部分教师为1—3小时（占57.4%）。

题目选项

选择人数

百分比

1小时以下

73

18.7

1至3小时

224

57.4

3至5小时

46

11.8

5小时以上

47

12.1

总计

390

100

周末读书的时间占全部读书时间的比例,绝大部分教师为15%—40%，占总人数的51%。

题目选项

选择人数

百分比

15%以下

94

24.1

15%至40%

199

51

40%至60%

77

19.7

80%以上

20

5.1

总计

390

100

每月读书量，绝大部分教师为1-2本，占总人数的47.7%。

题目选项

选择人数

百分比

1本以下

51

13.1

1-2本

186

47.7

2-3本

86

22.1

3本以上

67

17.2

总计

3