七下历史期末考试观点论述题（解题指导专项练习）.docxVIP

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1．什么叫观点论述题？

观点论述题是一种考查知识、能力、素养的综合题型，要求考生掌握从材料中提炼关键信息，运用所学历史知识形成观点并进行完整论述的能力。通常表述为“阅读材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述”，即根据材料论述历史观点

2．观点论述题解题三步走

第一步：观点：阅读材料，提炼观点。

1、阅读材料，列出涉及的历史事件（列事件）

2、找出材料关键句、关键词，概况材料大意

①、对材料的分析，要注意材料涉及的时间、地点、人物、事件等各个历史要素。

②、找到材料叙述的核心内容。

③、特别注意那些说明性文字（如材料的出处）

④、注意材料中标点符号的变化，可在省略号两边获取有效信息。

第二步：论证：选择史实，论证观点。

结合材料和所学知识，搜寻和遴选可以论证观点的史实。要记住，孤证不立，需围绕观点，遴选两个或两个以上的史实作为论据论证。所遴选的史实，其中一个可以来源于材料，另一个来源于所学知识。不论是观点提炼还是论据选取，都应与“材料主题有关，切忌抛开所提供的材料、抛开课本知识乱发挥。

第三步：结论：总结升华，再现观点。

最后，要对全文进行总结，结论需要进一步进行升华，总结归纳。注意不是重抄一遍，重抄不得分。

要求：结语以综上所述，说明+重申观点，所以要怎么做（认识/启示类语句，体现出家国情怀）

温馨提示：一定要紧扣观点，论从史出，史论结合，条理清楚，有正确的价值取向。

观点论述题（共10小题）

1．（2023?姑苏区校级一模）清朝前期，中国仍处在典型的农耕文明时代，经济总量居世界首位。阅读材料，回答问题。

材料一：中国在18世纪进入了一个繁荣昌盛的时代，这应归功于其农业、手工业和贸易的史无前例的发展高潮。它以其生产以及内部交易的数额之巨而身居世界诸民族的首位。

——[法]谢和耐著，耿异译《中国社会史》

材料二：如图

材料三：如果将康、雍、乾时期纵向与汉唐时期相比，无论是人民的精神风貌，还是统治者的气度胸襟均相差甚远，难以并称“盛世”；如果与同时代欧洲社会比较，无论在科学成果上还是社会发展上，康、雍、乾三朝都已逐渐被西方列强抛在后面，也难以自称“盛世”。

——摘编自李娜《“康乾盛世”再思考学术研讨会综述》

（1）阅读材料一，结合所学知识，指出清朝前期经济发展的表现。

（2）结合所学知识，说明材料二对研究清朝社会经济发展所具有的史料价值。

（3）史学界关于“康雍乾盛世”的说法存在不同的意见，请任选材料一、材料三中的一种观点进行论证，要求：观点明确，表达清晰，史论结合。

2．（2023?新都区二模）阅读材料，回答问题。

材料一：中国非物质文化遗产蕴含了中华民族祖祖辈辈积累的卓越智慧和认知经验，以及世代持续的自强不息、厚德载物等传统文化精神内涵，为国人提供着强大的凝聚力和不竭的创造力……如今我国已有42个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）。

——荣书琴《论中国非物质文化遗产的当代价值》

材料二：中国入选联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目（部分）。

昆曲

中国书法

中国传统木结构建筑营造技艺

端午节

龙泉青瓷传统烧制技艺

中国传统桑蚕丝织技艺（含蜀锦技艺）

京剧

中医针灸

宣纸传统制作技艺

二十四节气

中国活字印刷术

中国水密隔舱福船制造技艺

阅读材料一，提炼一个观点。并从材料二中选取三项非物质文化遗产项目，分别列举与所选非遗项目相关的史实，论证你的观点。（要求史实正确，史论结合，表述清楚，符合逻辑）

3．（2022春?衡阳县期末）纵观中国历史，封建社会的历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。

材料一受制于“皇帝制度”两千年，是这个民族不能逃避的命运。中国现代化进程中遇到的许多问题……

——张宏杰《中国皇帝的五种命运》

材料二（元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表，超越汉朝和唐朝。

——摘自全国统编教材七年级历史下册教材

（1）中国“皇帝制度”的确立始于哪个朝代？元朝为实现对其辽阔疆域的有效管辖实行了什么制度？

材料三近在咫尺的元代权臣乱政，无疑使他（朱元璋）坚定了解决君相之争的决心……朱元璋以谋反的罪名将胡惟庸抄家灭族，大肆捕杀胡惟庸同党，株连杀戮3万余人，并对我国政治制度进行了重大改组。

（2）根据材料三并结合所学知识，说说朱元璋是如何解决君相之争的？

材料四故宫导游解说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为了这个王朝的权力中心。”

（3）材料四中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？请你对该机构的设立作出简要评价。

（4）阅读以上材料，围绕其主题提炼出一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论