《正负数》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.pdfVIP

《正负数》示范教学设计【小学数学北师大版四年级上册】.pdf

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《正负数》教学设计

教学目标：

1.结合生活实例，进一步体会正、负数的意义。

2.结合情境，了解整数包括正整数、0和负整数，知道0既不是正数

也不是负数，认识0是正数与负数的分界。

3.通过列举生活中运用正、负数的例子，体会数学与现实世界的密

切联系。

教学重点：

用正、负数表示生活中的具有相反意义的量，知道0既不是正数也不

是负数。

教学难点：

对相反意义的量的理解和对0的新认识。

教学过程：

一、游戏导入

师：我们先来做一个小游戏，游戏规则：老师说一句话，请你说出与

它相反意思的话。

我：赢了3个球

你对

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