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克和千克的认识

教学内容：人教版二下课本P85～86页。教学目标：

1、使学生认识质量单位千克、克。

2、在具体生活情境中了解用天平和台秤称物体质量的方法，感受1克和1千克的实际质量，建立1克和1千克的实际概念并理解克和千克的关系。

3、通过从实际生活中引出质量单位的观念，让学生认识到质量单位与时间生活是紧密联系的，在时间生活中非常有用的。

教学重点：

1、掌握质量单位：克、千克。

2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。

教学难点：建立克和千克的观念，并理解克和千克的关系。教具准备：

1、课前学生准备：一袋1千克的盐，一枚硬币，一瓶水、一个桃子，一个梨子，一个苹果，一个杯子，一瓶可乐。

2、为每小组准备一个盘秤、弹簧秤。

多媒体课件、一个蜗牛（重1克）、盐（500克）两袋、天平、砝码、2分硬币、弹簧秤、实物投影。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

1、同学们在北京举行的奥运会，你们看了吗？什么比赛给你留下了最深刻的印象？

2、同学们你看，下面是在北京奥运会中带来的一则消息【播放课件】：

①从图中你知道了什么？

②你能不能提出一些数学问题？

（学生可能会问：160千克是多重呢？）

3、根据学生提出的问题引入新课。（【播放课件】要知道160千克有多重，就要了解质量单位，今天老师就带着同学们到家乐福超市做做市