《粽子里的故事》绘本故事ppt课件.pptxVIP

《粽子里的故事》绘本故事ppt课件.pptx

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《粽子里的故事》绘本故事ppt课件封面与作者简介故事情节梳理绘本艺术风格分析主题思想解读教育意义延伸互动环节设计contents目录01CATALOGUE封面与作者简介绘本封面展示01展示《粽子里的故事》的封面图片,呈现独特的视觉效果和吸引力。02简要描述封面的设计元素和特点,如色彩搭配、图案造型等。作者介绍及创作背景介绍作者的基本信息,包括姓名、国籍、职业等。阐述作者的创作背景和经历,如对传统文化的热爱和传承、对儿童教育的关注等。分析作者的其他代表作品及其风格特点,以便更好地理解和欣赏《粽子里的故事》。获奖情况与荣誉列举《粽子里的故事》所获得的国内外重要奖项和荣誉,如国际安徒生奖、全国优秀儿童文学奖等。分析该作品获奖的原因和特点,如独特的创意、深入人心的情感表达、精美的插画等。探讨该作品在儿童文学领域的影响和地位,以及对后续创作的启示和借鉴。02CATALOGUE故事情节梳理故事背景设定传统节日端午节以中国传统节日端午节为背景,引入粽子这一特色食品,为故事增添浓厚的文化氛围。神秘的故事世界创造一个充满奇幻色彩的故事世界,让读者在品味粽子的同时,领略神秘的故事情节。主要人物角色介绍小女孩玲玲故事的主人公,一个充满好奇心的小女孩,通过她的视角带领读者进入粽子里的神秘世界。粽子精灵神秘的粽子精灵,守护着粽子世界的秘密,与玲玲展开一场奇妙的冒险旅程。情节发展脉络玲玲的奇遇玲玲的成长与收获玲玲在端午节这一天,意外发现了一个神秘的粽子,从而开启了一段奇妙的探险之旅。在探险过程中,玲玲不仅感受到了传统文化的魅力,还学会了勇敢面对困难和挑战,收获了珍贵的友谊和成长。粽子世界的奥秘玲玲在粽子精灵的带领下,逐步揭开粽子世界的神秘面纱,领略了粽子背后的丰富文化内涵。03CATALOGUE绘本艺术风格分析画面构图技巧010203巧妙的视角选择生动的角色塑造丰富的场景描绘通过不同角度展现故事场景,如俯视、仰视等,增强画面的层次感和立体感。运用夸张、变形的艺术手法,塑造出鲜明、生动的角色形象,突出角色的性格特点。细腻地描绘出各种场景,如热闹的街市、静谧的田野等,营造出浓郁的故事氛围。色彩运用特点鲜艳的色彩搭配运用明亮、鲜艳的色彩,营造出欢快、活泼的氛围,吸引读者的注意力。巧妙的色彩对比通过色彩的对比,突出画面的重点部分,引导读者的视线。富有情感的色彩运用运用不同的色彩表现不同的情感,如用温暖的色彩表现温馨、快乐的场景,用冷色调表现悲伤、忧郁的情感。民族元素融合民族建筑的呈现民族节日的描绘民族服饰的展现通过描绘角色穿着具有民族特色的服饰,展示民族文化的多样性。在画面中呈现具有民族特色的建筑,如吊脚楼、蒙古包等,让读者感受到民族文化的独特魅力。通过描绘民族节日的场景和活动,如赛龙舟、舞龙灯等,让读者了解民族文化的丰富内涵。04CATALOGUE主题思想解读传统文化传承价值体现粽子作为端午节的传统食品,承载着丰富的历史文化内涵。通过绘本形式展现粽子制作过程和端午习俗,激发孩子们对传统文化的兴趣和热爱。故事中穿插的诗词、歌谣等文化元素,有助于孩子们更好地理解和传承中华优秀传统文化。家庭亲情观念传递故事中描绘了奶奶为孙子制作粽子的温馨场景,体现了家庭亲情的深厚和温暖。故事中传递的家庭观念和价值观,有助于孩子们形成健康的人格和正确的价值观。通过讲述家庭成员间的相互关爱和扶持,引导孩子们珍惜家庭情感,培养感恩之心。勇敢面对困难精神弘扬故事中的小男孩在面对粽子制作过程中的困难时,没有放弃而是勇敢尝试,最终成功完成了任务。通过小男孩的经历,鼓励孩子们在面对困难和挑战时保持积极心态和勇气,勇于尝试和坚持。故事中弘扬的勇敢精神,有助于培养孩子们的抗挫能力和自信心,促进他们全面成长。05CATALOGUE教育意义延伸培养孩子阅读兴趣和能力利用ppt课件的互动性和多媒体元素,提高孩子的阅读体验。通过精美的绘本画面和有趣的故事情节,激发孩子的阅读兴趣。通过引导孩子参与故事讲述和角色扮演,培养孩子的阅读理解和表达能力。提升孩子审美素养和创造力精美的绘本画面和丰富的色彩搭配,有助于提高孩子的审美素养。通过引导孩子欣赏绘本中的艺术元素和设计风格,培养孩子的艺术鉴赏能力。鼓励孩子发挥想象力和创造力,创作属于自己的粽子故事或设计独特的粽子形象。引导孩子学习优秀品德和习惯通过故事中的人物形象和情节,引导孩子学习诚实、善良、勇敢等优秀品德。利用ppt课件中的互动环节和游戏设计,帮助孩子养成良好的行为习惯和礼仪规范。通过讲述端午节的传统文化和习俗,引导孩子了解和传承中华优秀传统文化。06CATALOGUE互动环节设计亲子共读活动建议家长和孩子一起阅读《粽子里的故事》绘本,通过生动的图画和文字,引导孩子进入故事情境。在阅读过程中,家长可以适时提问,引导孩子思考和理解故事情节和角色行为。鼓励孩子

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