统编语文三年级上册 第三单元课外阅读知识点练习 （解析）.docxVIP

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统编语文三年级上册第三单元课外阅读知识点练习（解析）

课外阅读

复习要点

1.通读文章，了解主要内容，揣摩主题思想。

2.认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

3.逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织解析。

4.检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

解题步骤

1.通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。

2.认真读题审题，明确考的是什么题型和原文的位置。

3.认真看分值答题，按分值答要点。

4.检查。看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

1．阅读下面文字，完成下列各题。

音乐医院

①老山羊年纪大了，身体不好，经常失眠。小山羊们可着急了，为他想了很多办法，却没有什么效果。于是，大家商量把他送到“音乐医院”去。

②老山羊很不情愿地躺在了病床上。他离开了小山羊们，很孤独，一天到晚总是闷闷不乐的。

③这时，百灵鸟护士来了，劝老山羊说：“老人家，您既然来了，就安心在这儿住几天吧。我们这家音乐医院不用打针吃药就能治好您的失眠。”

④老山羊半信半疑。突然，病房里响起了轻柔的音乐，老山羊听着听着，就进入了梦乡。

⑤一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“您睡得好吗？”老山羊活动活动筋骨，高兴地说：“我已经好长时间没有这样美美地睡觉了。你们是不是给我施了什么魔法？”

⑥百灵鸟护士“扑哧”一声笑了，说：“哪有什么魔法呀!还记得我们给您听的优美动听的乐曲吗？”老山羊说：“记得!记得!”百灵乌笑着说：“我们放音乐让您听，您精神放松了，心情愉快了，自然就能踏实睡觉了。我们的音乐疗法，不但能改善您的睡眠，而且对很多疾病有辅助的疗效呢!”

⑦老山羊听了，赞不绝口：“你们这音乐医院太神奇了!看来我得多住几天啦!”

（1）根据意思从文中找出相应的词语。

①有些相信，又有些怀疑。

②赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。

（2）用“”画出老山羊“一天到晚总是闷闷不乐”的原因。

（3）下列句子和“哪有什么魔法呀”意思相同的一项是

A.为什么给我施魔法？

B.没有什么魔法。

C.这个魔法是什么？

D.我有魔法。

（4）为什么听音乐有助于老山羊的睡眠？

2．阅读短文，回答问题。

一次成功的实验

一位教育家来到一所小学，请校长找来三个学生，让他们做个游戏。

这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。

他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。”

教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”

一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”

“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

教育家问这个女孩：“你刚才跟他俩说了什么？”

女孩如实地告诉了他。

“你为什么要这样做呢？”教育家又问。

女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”

（1）“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。

这句话中和能够表现出三个学生动作干脆利落；和说明实验的结果。

（2）阅读这篇文章之后，在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。

ɑ.这次“逃生”实验取得成功的原因是女孩能在遇到危险时，沉着冷静，先想到别人以及三个学生的密切配合。（）

b.在读“你刚才跟他俩说了什么？”一句时只读出高兴的语气就可以。（）

c.教育家做这次实验的目的是想考查学生们的思想品质。（）

（3）这个实验所需要的用具有。“瓶子”代表的是，“小铅锤”代表的是。

（4）句中省略号的作用是。

A．停顿

B．断断续续

C．延长

（5）从女孩的话中可以看出她是一个怎样的人？

（