人教版五年级音乐下册：《送别》教案03.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《送别》教案

教学目标

1、情感态度与价值观

通过学唱歌曲《送别》，感受歌曲悲伤的情绪，在潜移默化中让学生珍惜彼此间的友谊。

2、过程与方法

在教师引导下，利用多媒体辅助教学，通过“听辨”“模唱”、“感受”、“对比”、“体验”、“表现”等方法，使学生充分理解歌曲内涵，抒发感情。

3、知识与技能

能用连贯的气息，自然圆润的声音，准确演唱歌曲《送别》并了解学堂乐歌的有关知识。

教学重点

1、认识李叔同

2、学会并且能够演唱《送别》

教学难点

准确把握歌谱中连续的八分音符的演唱。

教材分析

《送别》是一首叙事题材的学堂乐歌。叙事性的歌词讲述了作者对朋友依依不舍的离别之情。歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，4/4拍。歌曲曲调简练，一字两音，具有叙事的特点。

教学过程

（一）师生问好

（二）双基训练

（三）歌曲导入

导语：上课之前，我们先来欣赏一首外国乐曲，听一听它的情绪是怎样的？

师弹奏钢琴曲《送别》

歌曲介绍

（四）新授

1、出示歌谱

a出示第一乐句歌谱

4/45351-︱615-︱512321︱2︱

b出示第二乐句歌谱

4/45351.7︱615-︱5234.7︱1︱

学生进行两段歌谱的比较，找不同（节奏、旋律）

c出示第三段歌谱，学生试唱

611-︱7671-︱67166531︱2︱

（可找能力强的同学自己识谱）

d这一乐句是哪一乐句的重复？

4/45351.7︱615-︱5234.7︱1︱

e完整演唱歌曲《送别》的歌谱

[设计意图：演唱歌谱，了解歌曲旋律，唱准音，保证演唱歌曲时的音准质量。]

2、学习歌词

出示歌词,朗读歌词（配乐朗诵）

送别

李叔同

长亭外，古道边，芳草碧连天，

晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。

天之崖，地之角，知交半零落，

一觚浊酒尽余欢，今宵别梦寒。

默读，找不认识的字

齐读歌词（问：作者表达了什么样的心情。答：离别之情问：离别之情是什么情？悲伤、痛苦、依依不舍）

学生带感情朗读

师：同学们，我们再来朗诵一遍，体会作者依依惜别时的感情。

师弹《送别》旋律，生朗诵

师：同学们朗诵得很好，感情非常到位

3、学唱歌曲

（1）教师范唱师：

师：下面我们就来学习这首歌曲，先听老师来唱一遍。

（2）学生演唱歌曲

师：咱们一起来演唱一遍吧

（3）纠正一字多音的地方

注意：歌曲中的一字多音

（4）完整演唱歌曲

（五）拓展

过渡语：下面我们来欣赏一首由中国的词曲作家创作的歌曲《采茶歌》。

1、这首歌曲采用了哪种演唱形式演唱的？

2、咱们可以用哪种演唱形式演唱《送别》？

3、反馈结果（10分钟）

4、演唱歌曲

[设计意图：利用多种演唱形式演唱歌曲，用歌声诠释音乐，加深对歌曲理解，完善歌曲的演唱。]

（六）小结

在我们的生活中将会遇到很多的离别，离别是悲伤的，让我们珍惜现在的相聚，珍惜彼此间的友谊，让友谊地久天长。

让我们在《友谊地久天长》的歌声中下课吧！