六年级下册道德与法治第三单元多样文明 多彩生活测试卷附答案【能力提升】.docx

六年级下册道德与法治第三单元多样文明多彩生活测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称“汉漠拉比法典”。

A.古希腊

B.古埃及

C.古巴比伦

2.下列对金字塔的理解错误的一项是（??）。

A.金字塔是古埃及文明的象征

B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处

C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度

D.金字塔是中国的文明象征

3.下列说法不正确的是（??）。

A.金字塔是古代埃及文明的象征。

B.古埃及人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

C.黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。

4.有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里，随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮，为什么不说好呢？这一事例说明（??）。

A.中国同学没听懂意大利同学的话

B.意大利同学没有审美观

C.生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式

5.一个地区的建筑和当地的（??）没有关系。

A.降水量

B.气温

C.适合建造房屋的材料

D.人种

6.“两河流域”指的是（??）两河之间的地方。

A.长江和黄河

B.印度河和恒河

C.幼发拉底河和底格里斯河

D.尼罗河和密西西比河

二.填空题(共6题，共26分)

1.新航路的开辟加强了各个大陆之间的（???），拓展了人们的（???），促进了（???）的传播。

2.我们在认同自己文化的同时，应以（???）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（???），共同促进世界文化的繁荣。

3.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（???）的，而是相互（???）和（???）的。

4.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（???）的反映。

5.（???）见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

6.各种文化都是（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.各国有自己的特色建筑。（??）

2.对于不同文化，我们应该包容和开放。（??）

3.在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。（??）

4.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。（??）

5.不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（??）

6.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。请对号入座。

山西人????捏惠山泥人

陕北人????以面食为主

东北人????腰鼓极具特色

新疆人????二人转、扭大秧歌

无锡人????烤羊肉串

五.简答题(共5题，共36分)

1.不同的文化相互碰撞时，为什么会出现矛盾和冲突呢？

2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，我们为什么要保护这些文化遗产？

3.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置：

特点：

4.请选择你游览过或是了解的一处世界自然景观，简单介绍一下。

①地理位置：（??）。

②特点：（??）。

③赞美这一景观的是古诗词；（??）。

5.不同文明之间应该怎样相处呢？

六.材料题(共2题，共14分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么？

2.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？

（1）为什么出现尴尬、矛盾？

（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？

七.综合题(共1题，共10分)

1.一一对应：

①李时珍（?）?A、活字印刷术??

②毕?昇（?）?B、文学家????

③孔?子（?）?C、《资治通鉴》??

④高尔基（?）?D、教育家????

⑤司马光（?）?E、《本草纲目》??

⑥印?度（?）?F、秦兵马俑

⑦山?西（?）?G、瓷都

⑧日?本（?）?H、平遥古城

⑨陕?西（?）?I、和服

⑩景德镇（?）?J、纱丽

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.B

4.C

5.D

6.C

二.填