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- 2024-01-28 发布于北京
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最新咬文嚼字是褒义词还是贬义词优秀
教学目的
????一、在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。
????二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。
????三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
教学设想
????一、本文是一篇文学论文，也可看作是一篇文艺随笔，重点内容要放在对文意的理解及借鉴上，因此可以把教学安排为两部分，先对文意深入理解分析，然后在此基础之上启发学生改变“套板反应”的通病，从而在今后对语言的理解运用时自觉养成谨严的.习惯。
????二、对文意理解可以
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