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《盘式制动器的拆装与检测》教学设计
《盘式制动器的拆装与检测》教学设计
题名称盘式制动器的拆装与检测
授班级汽修专业二年级学生授课时4学时（160min）
教材选用《汽车定期维护（二）》闫广武梁华侨高等教育出版社
汽车定期维护（二）是汽车运用与维修专业综合实训课程之一，是培养学
教学内容分生良好的职业道德，强化学生实践能力，提高综合职业能力的重要环节。通过
析本课程的学习能提高学生专业技能和职业素养。本课程选自项目七任务三“
式制动器的拆装与检测”，该内容同时是汽车维修中级工考证实操内容和广州
市基础能力测试项目之一。目前乘用车已广泛采用盘式制动器，一般轿车每四
万公里就要求进行一次制动系统检查保养，是维修企业出现频率极高的维护项
目。根据本校实训设备和学生学习情况，设计了“卡罗拉制动抖动及跑偏”的
典型工作任务，以解决问题导向，以真实工作任务为载体进行工学结合式教学。
学情分析本课教学对象是中职汽修二年级学生，我所带的是17汽修1班B班20人，
他们有以下特点：
知识起点：制动系统的组成与工作原理；
能力起点：能规范使用钢直尺、百分表和千分尺，有一定的拆装与检测的
方法；
情感起点：对理论学习兴趣不高，喜欢动手实践，喜欢玩手机；
思维水平：活泼好动，好奇心强，思维活跃，做事喜欢模仿，形象思维能
力较强，逻辑分析薄弱，缺乏严谨工作的态度；
努力方向：提高读取数据的准确率和规范操作意识；
综上所述，在教学中应采用多种信息化手段辅助教学，提高学生的学习积
极性和学习意愿，培养学生主动学习和解决问题的能力。
学习目标根据教学内容以及教学对象分析，结合企业岗位实际情况，制定以下教学
目标，要求学生懂原理、会步骤、能拆装、识检测。
一、知识目标：
1．能正确描述盘式制动器的拆装与检测流程。
2.叙述制动盘圆跳动量测量方法。
二、能力目标：
1
《盘式制动器的拆装与检测》教学设计
1.能够按照维修手册要求规范拆装盘式制动器。
2.培养学生制定方案并实施的能力，达成操作技能。
三、素养目标：
1.培养学生学会学习，安全操作意识。
2.培养学生认真严的职业素养、精益求精的工匠精神、公平竞争和诚信
评价的社会意识。
四、总体目标：
向汽车企业输送高素质员工。
教学重点难教学重点：1.盘式制动器的规范拆装。
点2.盘式制动器检测。
教学难点：制动盘圆跳动量的测量。
为达到较好的教学效果，在设计汽车盘式制动器的拆装与检测学习任务时
可以遵循以下原则：一是要让学生学得会；二是要让学生用得上；三是要关注
学生的未来发展。
教学策略课堂采用蓝墨云、微课、问卷星等多种信息化手段开展课堂，学生通过
上平台学习课前导学资源完成课堂理论知识学习，下实践操作，理论与实践
相结合。
1.教学方法
(1)创设情境教学法：模拟企业工作情境，以
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