江苏省无锡市新吴区2023-2024学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

2023—2024学年第一学期期末考试卷

八年级语文

满分为150分考试时间150分钟

一、积累与运用（30分）

1.古诗文默写。

①__________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》）

②__________，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）

③几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

④角声满天秋色里，__________（李贺《雁门太守行》）

⑤争渡，争渡，__________。（李清照《如梦令》）

⑥__________，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑦山水花鸟常成为文人墨客情感的寄托，心意的象征。国都沦陷时，杜甫在《春望》中用“__________，__________”，借花鸟抒发悲痛之情。

【答案】①.征蓬出汉塞②.采菊东篱下③.谁家新燕啄春泥④.塞上燕脂凝夜紫⑤.惊起一滩鸥鹭⑥.折戟沉沙铁未销⑦.感时花溅泪⑧.恨别鸟惊心

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中注意“蓬、篱、燕、燕、凝、鸥、戟、销、溅”等字的正确书写。

2.阅读以下文字，按要求答题。

无锡是刺绣的重要发源地之一，无锡刺绣绣品卷幅较小，画面的主要内容是精细的文字和图案，故而又被称为“精微绣”。丰富多彩的图案和文字经过绣者精zhàn（）的双面绣技法呈现在很小的画面中，____________的豆马寸人，细若蝇毫的文字皆是意趣无穷，令人爱不释手。

【甲】画绣结合是锡绣创新发展中坚持的悠久传统，更是无锡精微绣得以发扬光大的重要源泉。【乙】她不仅从民间服饰、器物、建筑的花纹中jí（）取营养，更重要的是从专业的中国绘画中获得灵感，追求情调高雅、风貌秀丽、淡雅精致的绣品风格。【丙】历代锡绣传人都强调“绣工与画理相结合”的创作原理，【丁】通过分析画稿、布局构图、探寻丝理等手段，探寻其独特的艺术魅力。

（1）给加点字注音。

呈（）现

（2）根据拼音写汉字。

精zhàn（）jí（）取

（3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（）

A.有声有色 B.内外兼修 C.形神兼备 D.花样百出

（4）结合语段，将“故分析无锡精微绣视觉元素的特征需从绣稿出发”一句放到最恰当处（）

A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】

【答案】2.chéng

3.①.湛②.汲4.C5.D

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音。

呈现，chéngxiàn，显出；露出。

【小问2详解】

本题考查字形。

精湛，jīngzhàn，精深。

汲取，jíqǔ，意思是吸取、吸收。

【小问3详解】

本题考查成语运用。

A.有声有色：：形容说话、写作或表演等生动、精彩。

B.内外兼修：通常指人的修养从内外两个层面所进行的全面提升。

C.形神兼备：指书法和雕塑绘画作品，不但有美妙的形态且有神韵。

D.花样百出：错乱的地方很多。一般指书籍的写作或印制不精。

“豆马寸人”是艺术作品，应用：形神兼备。

故选C。

【小问4详解】

本题考查根据语境补充句子。

题目中给出的句子中的“故”是所以的意思，应是对前文的总结。丁处前文介绍是无锡精微历代锡绣传人都强调“绣工与画理相结合”的创作原理就体现了在视觉元素之中。“从绣稿出发”又引出丁处后句“分析画稿、布局构图、探寻丝理等手段”。故应放在丁处，起到承上启下的作用。

故选D。

3.下列有关文学、文化常识表述正确的一项是（）

A.小明去公园游玩，看到一幅典型的仲春图景，马上联想到“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”。

B.通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗。律诗要求全诗通押一个韵。

C.“士别三日，即更刮目相待”、“蓬州吹取三山去”中的“三”并非确指，泛指多数或多次。

D.小明在历史书上看到了“金字塔”图片，他说：“消息正文的结构就像金字塔结构，按照重要性递增的原则安排。”

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查文学文化常识。

A.“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”，该诗句描绘了一幅典型的暮春景物图画,透露出一种美好的春天景物即将消逝，暮春时节的景象，与选项内容“仲春”不相符；

C.“蓬舟吹取三山去”的句意是，将这一叶轻舟，载着我直送往蓬莱三仙岛。“三山”指中国神话传说中海外的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山，是确指，与选项内容“‘三’并非确指”不相符；

D.消息正文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓“倒金字塔结构”,其中导语部分集中讲述最重要的新闻事实；此后随文章的展开，事实的重要性逐