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统编语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》同步练习

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统编版语文必修上册4.2《心有一团火，温暖众人心》同步练习

一、课文理解

1．指出下面文段运用的修辞手法，并分析其表述效果。

柜台忙碌像团火

售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样。

（《心有一团火，温暖众人心》）

比喻，点明标题，指出他卖糖果的技艺和对顾客的热忱。

修辞手法的分析、运用

此题考查赏析句子的能力。

文章标题为“心有一团火，温暖众人心”，文段是文章的第一个场景。“像一团火一样”运用了比喻的修辞手法，把售货员的动作与接待顾客的热情，比喻为一团火，既照应了文章的标题，又点明了主旨，写出了张秉贵卖糖果的技艺和对顾客的热忱。

故解析为：比喻，点明标题，指出他卖糖果的技艺和对顾客的热忱。

此题考查赏析句子的能力。赏析句子的题目主要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结合文句进行解释，最后明确效果。

2．《心有一团火，温暖众人心》中，此段文字体现张秉贵怎样的性格特点？

先卖给赶火车的顾客

老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖，又告诉他应该在哪儿坐车去火车站。

表现了老张关怀备至，耐心劝慰，急人所急、解人所难的品质。

欣赏文本的形象；新闻报刊、对话访谈类

此题考查把握人物形象的能力。张秉贵，1918年出生于北京，11岁时到纺织厂当童工，17岁到北京一家杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。新中国成立的50年代初，即将开业的北京百货大楼招聘营业员，尽管规定只招25岁以下的年轻人，但已经36岁的张秉贵因有“多年的经商经验”被破格录取，当上“新中国第一店”的售货员。他从1955年11月到百货大楼站柜台，30多年的时间接待顾客近400万人次，没有跟顾客红过一次脸，吵过一次嘴，没有怠慢过任何一个人。他苦练售货技术和心算法，练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺。所谓“一抓准”，就是指一把就能抓准分量；“一口清”则是非常神奇的算账速度。本题张秉贵把糖卖给赶火车的顾客，“老张立即征得前面顾客的同意，很快给他称完糖”，不仅提前卖糖给顾客，而且“又告诉他应该在哪儿坐车去火车站”，体现张秉贵关怀备至，耐心劝慰，急人所急、解人所难的品质。

故解析为：表现了老张关怀备至，耐心劝慰，急人所急、解人所难的品质。

此题考查把握人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，以及的议论，或者借作品中其他人物对他的评价的语句，直接提取或概括即可。

3．《心有一团火，温暖众人心》一文，以诗结尾有什么作用？

您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火……在您笑迎顾客的同时，我正坐上喜送公粮的大车！

结尾点题，首尾呼应，从其他人的信件可以看出张秉贵的号召力和影响力，激励大家艰苦奋斗、爱岗敬业、甘于奉献。以诗结尾更具有文学性。

分析文本的结构，概括文本的主题；体会重要语句的丰富含意；品味精彩语句的表述艺术；报告类

本题考查分析段落的作用。

这是一篇人物通讯，主人公张秉贵：主动、热情、诚恳、耐心、周到，全心全意为人民服务。结尾是一位路过北京的青年农民，听到张秉贵的先进事迹后，在旅馆里给张秉贵写的一首充满激情的诗，“我心中仿佛升起了一团火”照应标题“心有一团火”，信件表述出对张秉贵的赞扬，体现了张秉贵的事迹广为传颂的事实，更体现他的精神影响范围之广。同时，以诗歌的形式结束，使这篇人物通讯更具有文学韵味。

故解析为：结尾点题，首尾呼应，从其他人的信件可以看出张秉贵的号召力和影响力，激励大家艰苦奋斗、爱岗敬业、甘于奉献。以诗结尾更具有文学性。

本题考查分析段落的作用。具体考查把握结尾段的作用。文章结尾的作用有：①升华感情；②点明中心，深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；或含蓄的表明主旨（往往借助象征性的景物描写）⑤呼应开头，使文章结构完整；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

4．张秉贵是全文的主体人物，他是怎样的一个人？

①业务水平高。他动作迅速，有着“一抓准”和“一口清”的过硬本领。

②服务热情周到。看到带孩子的顾客，他会帮着哄孩子；看到着急赶车的顾客，他会为其开“绿灯”，还不忘征求周围顾客的意见。

③耐心细致，为他人着想。有顾客心情不好，他会耐心询问，还会站在对方立场去开导。

④敬业爱岗。他从早到晚每一分钟都全力以赴，在柜台里眼、耳、口、手、脚、脑6部“机器”同时开动；下班后，有时却连上楼都要扶着墙。

⑤受人尊敬和爱戴。人们赞扬他，给他搬凳子，学生给他写信，青年农民为他写诗。