2023年牛津译林苏教版五年级英语下册Unit7 Chinese festivals第4课时sound time, culture time and checkout time (1)参赛教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit7Chinesefestivals

单元教学建议：

本单元的话题是中国的传统节日。教师可结合五上Christmas引入，课前可要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外，还包括十二个月份，教师可帮助学生复习节类和星期类的词汇。为了方便教学和操练，师生可准备日历本。

本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。

教学目标：

能听懂、会说、会读单词springfestival,mid-autumnfestival,dragonboatfestival,thedoubleninthfestival,ricecake,dumpling等。

能听懂、会说、会读、会写单词January,February,May,June,September,October等。

能听懂、会说、会读、会写句型ThespringfestivalisinJanuaryorFebruary.Peopleeatdumplingsatthisfestival.

能知道字母th在单词中的读音。

教学重难点：

1.句型：ThespringfestivalisinJanuaryorFebruary.Peopleeatdumplingsatthisfestival.

2.语音：字母组合th在单词中的读音。

课时安排：6课时

第1课时：Storytime

第2课时：Funtime,Grammartime

第3课时：Cartoontime

第4课时：SoundtimeandCheckouttime

第5课时：Tickingtime(review)

第6课时：Tickingtime(exercise)

第4课时soundtime,culturetimeandcheckouttime

教学目标:

1.能正确朗读字母组合th在单词中的发音。

2.能了解万圣节的由来及庆祝方式。

2.能独立完成checkouttime中的练习。

教学重难点：

1.能正确朗读字母th在单词中的发音。

2.能独立完成checkouttime中的练习。

Teachingprocedure

教学设计（主备）

复备

Step1Greeting

Step2Soundtime

1.T:Look,it’satree.CanyouguessWhat’sinthetree?出示一张大树的图片

Sstrytoguess.

S1….

S2….

T:Therearesomebirdsinthetree.出示鸟。

T:Howmanybirdsarethere?Let’scounttogether.

Ss:One,two……thirty-three.

T:Youareright.Followmeagain:thirty-three.

Ss:Thirty-three.

T:Payattentiontothepronunciationof“th”.

T:Whatarethebirdsdoing?

Ss:Theyaresinging.

T:Yes.Theyaresingingtomike.Becausetodayishisbirthday.引导学生说出单词birthday.

Ssread“birthday”again.

2.Followthetape

3.Saythechantinpairs

4.Sumup

T:T:Lookatthesewords:mouth,thank,thin,think.Whatdoes“th”pronounce?

Sstrytoreadandsay.

T:Canyougivemorewords?

教师将学生说的单词写在黑板上。

6.Ihavesomenewwords,trytoreadthem.(PPT呈现新单词)

Step3Culturetime

1.出示一个普通的南瓜。

T:It’sapump