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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
《Unit2I’llhelptocleanupthecityparkPeriod2》教案
Title
Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.
Thetype
Oflessons
Newlesson
Numberofsections
9th
Designer
Auditor
Teacher
Date
AnalysisoftheTeachingMaterial
【Curriculumrequirements】
1.能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段,识别主题,获取主要信息
2.能在教师的帮助下或根据图片用简单的语言描述自己或他人的经历
3.培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。
AnalysisoftheTeachingMaterial:
本单元的话题涉及援助与关爱。;2a-2d活动通过听、说练习此前所学的词汇表述,并在听说训练过程中体会动词不定时和短语动词的用法;这部分的教学重点是学习用情态动词could表达建议,正确使用有关援助的表述、短语动词以及相关表达中的动词不定时。
TeachingAimsandDemands
KnowledgeObjects:
1.能掌握以下单词:sign,notice,usedto,lonely,putoff,handout,callup,carefor
2.能掌握以下句型:
①Youcouldhelptocleanupthecityparks.
②Weshouldlistentothemandcareforthem.
3.能了解以下语法:
情态动词could,should的用法;用should或could提出建议并对别人的建议做出评价。如何表达主动提供帮助。
AbilityObjects:
听录音理解帮助别人的各种方法,并运用could,should来寻求或提供帮助。
MoralObjects:
在授课过程中渗透助人就是助己,助人收获快乐的情感目标,使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能,帮助他人,乐于奉献是一种良好的品德,培养学生为他人着想,热爱公益事业,乐于助人的优良品质。
TeachingKeyPoints
AndTeachingDifficultPoints
TeachingKeyPoints
1.掌握这些短语动词的构成和用法:
sign,notice,usedto,lonely,putoff,handout,callup,carefor
2.学会提供帮助的基本句型:
I’dliketoworkoutside.
I’llhelpcleanthecitypark.
Youcouldgiveoutfoodatafoodbank.
TeachingDifficultPoints
学会提供帮助的基本句型
Teachingaid
Recorder
Designofperiod
Period2
TeachingProcedures
Teacher-studentInteraction
Revise
StepIRevision
回顾上节课学的帮助别人的方法的英文表达
visitthesickkidsgiveoutfood
volunteerinanafter-schoolstudyprogram
helptocleanup….
Step2Listening
1.2a:
T:AgroupofstudentsareplanningaCity
1.Lookatthepicturesin2a.Discussthethingstheyaregoingtodo.
2.PlaytherecordingfortheSstolistenandcheckthepictures.
3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.
2.2b:
1.LetSsreadthesentencesbelow.Explainsomemains
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