外研版三年级英语上册Unit 2 Whats that 教案 1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Module7Unit2教案1

一、教学目标

1.语言知识：

(1)学会本课单词：that，schoolbag，ball，book。

(2)进一步理解并能准确运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...。

(3)学生能在实际中运用What’sthis?What’sthat?进行交际。

(4)能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.技能知识：

能运用句型What’sthis?What’sthat?进行问与答，提高语言综合运用能力。

3.情感知识：

(1)培养学生乐于向别人介绍信息的良好习惯。

(2)通过韵句的学习提高对英语学习的兴趣。

二、教学栏目

Listenandchant.Listenandsay.

三、教学重点

1.进一步理解并能准确运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...。

2.能在实际中运用What’sthis?What’sthat?进行交际。

四、教学难点

1.进一步理解并能准确运用重点句型What’sthis?What’sthat?及其答语It’sa...。

2.能在实际中运用What’sthis?What’sthat?进行交际。

五、教学步骤

Step1Warmingup.

Greeting

Step2Presentation

1.教师给学生展示铅笔和钢笔的图片。教师指图，向学生提问：What’sthis?如果学生回答不了教师就做出相应的回答：It’sapen再拿起一支铅笔向学生提问：Oh!What’sthis?请学生做出相应的回答，“It’sapencil”，同时板书句型：What’sthis?It’sa...

2.教师一手拿钢笔一手拿铅笔向学生说唱韵诗：penandpencil。然后请学生集体和个别学生表演韵诗。

3.教师展示动物的图片，让学生利用句型：“what’sthis?”“It’sa…”进行操练，复习有关动物的单词。再指向远处的门问：Oh!What’sthat?请学生做出相应的回答，“It’sa...”，同时板书句型：“What’sthat?It’sa...”

Step3Learnthetext

1.教师向学生展示学习用品的图片(Nowlookhere,howmanythings?CanyousayinEnglish?)，教师把物品都呈现在屏幕上，指着一个书包问：“What’sthis?如果学生不会就用汉语回答，然后教学“schoolbag”的发音。

2．用同样的方法学习pen，pencil，book边学习边把单词板书在It’sa...的后面。

3．教师向学生展示球的图片，指球，用句型What’sthat?回答，学习单词ball,然后，指向远处的门窗，让学生回答：It’sadoor.It’sawindow.

4.DoyouknowwhatdoAmyandTomdo?Listenandpoint.放录音让学生边听边指图。

5.再放录音（Howmanythingscanyouhearinthetape?），听完让学生回答问题。

6.播放录音，让学生逐句跟读两遍课文。

7.同桌一组扮演AmyandTom进行对话。邀请两位学生上台表演课文。