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一种活动角的制作方法
1.本实用新型涉及一种数学中角度测量用具，特别是涉及一种活动角。
背景技术：
2.角度是数学中必修课，刚开始接触角度，我们会了解到直角、平角、周角、锐角、钝角。补角和余角等知识点。
3.传统的数学角度解学通过手绘角度教学，比较麻烦，且不能随时变换角度，不便于学生的理解，特别是两角互补和互余的关系。
技术实现要素：
4.有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种方便测量各角度，以及计量直角、平角、周角、锐角、钝角、补角和余角等、理解互补、互余关系的活动角。
5.为了达成上述目的，本实用新型的技术方案是：
6.一种活动角，包括同圆心设置的外圈和内圈，所述外圈设有0～360
°
的角刻度值，所述外圈为圆形圈，所述内圈包括补角计量部和余角计量部，所
述补角计量部为半圆圈，所述余角计量部为四分之一圆圈，所述补角计量部的一个半径段与所述余角计量部的一个半径段拼接在一起，形成一个圆心角为钝角的扇形内圈，所述活动角于所述内圈的圆心的位置设有安装轴，该安装轴活动连接有转杆；
7.所述补角计量部沿顺时针方向或逆时针方向依次由小到大设有0～180
°
的角刻度值，并且沿相同方向依次由大到小设有0～180
°
的角刻度值，所述补角计量部同一角位置对应的两个角刻度值的和为180°
；
8.所述余角计量部沿顺时针方向或逆时针方向依次由小到大设置0-90
°
的角刻度值，并且沿相同方向依次由大到小设有0-90
°
的角刻度值，所述余角计量部同一角位置对应于的两个角刻度值的和为90°
。
9.采用上述技术方案后，本实用新型一种活动角，具有以下有益效果：使用外圈，设有0-360
°
的角刻度值，并且转杆可以绕安装轴转动任意角度，方便直角、平角、周角、锐角和钝角等知识点的演示讲解和学习计量。并且，补角计量部同一角位置对应的两个角刻度值的和为180
°
，可以在测得一个角度值的同时即可直观得知与该角度互为补角的另一角度值(即补角)。简单方便，且可方便互补关系的理解。同理，余角计量部同一角位置对应的两个角刻度值的和为90
°
，可以在测得一个角度值的同时即可直观得知与该角度互为余角的另一角度值(即余角)。补角和余角的计量非常方便，且可方便互补和互余关系的理解。10.进一步地，所述外圈与所述内圈相离设置，所述补角计量部的局部沿所述外圈的径向方向延伸至与所述外圈相连接，形成连接部，所述连接部位于所述外圈与所述内圈的弧形段之间的空隙位置。
11.进一步地，所述外圈沿顺指针或逆时针方向依次设有0-360
°
的角刻度值，其中，0
°
和360
°
的刻度值设置于所述连接部上。
12.进一步地，所述转杆的一端转动连接于所述安装轴上，所述转杆的另一端延伸至所述外圈与所述内圈之间的空隙位置，所述转杆对应于所述扇形内圈的弧形段的位置开设有可视孔，该可视孔对应于所述内圈的角刻度值。
13.进一步地，所述外圈的上表面涂覆有第一涂层，所述补角计量部的上表面涂覆有第二涂层，所述余角计量部的上表面涂覆有第三涂层，所述第一涂层、所述第二涂层和所述第三涂层的颜色相异。
14.进一步地，所述外圈、所述补角计量部和所述余角计量部的各角刻度值相应标设于所述第一涂层、所述第二涂层和所述第三涂层上。
15.采用上述技术方案后，本实用新型一种活动角，具有以下有益效果：设置不同颜色的涂层，首先方便区别外圈、补角计量部和补角计量部不同角计量功能的选择使用，以及快速读取相应的角刻度值。也方便教学演示区分，提高教学效率。其次，外型美观。
附图说明
16.图1为本实用新型活动角的结构示意图；
17.图2为本实用新型活动角互为补角的演示图；
18.图3为本实用新型活动角互为余角的演示图。
19.图中：
20.外圈-1；
内圈-2；
21.补角计量部-21；
余角计量部-22；
22.连接部-23；
安装轴-31；
23.转杆-32；
可视孔-33。
具体实施方式
24.为了进一步解释本实用新型的技术方案，下面通过具体实施例来对本实用新型进行详细阐述。
25.本实用新型一种活动角，如图1所示，包括同圆心设置的外圈1和内圈2，外圈1设有0～360
°
的角刻度值(图中未示出)，外圈1为圆形圈，内圈2包括补角计量部21和余角计量部22，补角计量部21为半圆圈，余角计量部22为四分之一圆圈，补角计量部21的一个半径段与余角计量部22的一个半径段拼接在一起，形成一个圆心角为钝角的扇形内圈，钝角为270
°
，所述活动角于内圈2的圆心的位置设有安装轴31，该安装轴31活动连接有转杆32。
26.补角计量部21沿顺时针方向或逆时针方向依次由小到大设有
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