苏科版八年级物理下册课课练(含答案)——9.1二力平衡提高训练.docxVIP

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  • 2024-01-26 发布于四川
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苏科版八年级物理下册课课练(含答案)——9.1二力平衡提高训练.docx

9.1二力平衡提高训练

1.小华在科技馆参观时看到了一个磁悬浮地球仪,她发现当地球仪静止时可以悬浮在底座上方,如图。若空气的浮力可忽略不计,关于此时地球仪在竖直方向受力情况的分析,下列说法中正确的是()

A.不受力

B.只受磁力

C.磁力与重力大小相等

D.磁力大于重力

2.下列情景中,处于平衡状态的是()

A.绕地球匀速运行的卫星

B.加速追赶猎物的猎豹

C.下落的苹果

D.匀速下降的跳伞运动员

3.放置在水平桌面上的书本,静止时受到的一对平衡力是

A.书受到的重力和书对桌面的压力

B.书受到的重力和桌受到的重力

C.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

D.书受到的重力和桌面对书的支持力

4.电梯重800牛,先以2米/秒速度匀速上升后又以3米/秒速度匀速下降,则前后两种情况中牵引电梯的钢丝绳对电梯拉力的大小和方向

A.大小都是800牛,方向都是竖直向上

B.第一次大小等于800牛方向竖直向上,第二次小于800牛方向竖直向下

C.第一次大小等于800牛方向竖直向下,第二次大于800牛方向竖直向上

D.以上观点都不正确

5.下列关于力和运动的关系说法中,正确的是()

A.发生力的作用时,只能一个物体是施力物体,另一个物体是受力物体

B.物体的运动状态发生改变,一定受到了力的作用

C.物体受到平衡力的作用,一定处于匀速直线运动状态

D.大小相等、方向相反、作用在同一直线的两个力,一定是平衡力

6.汽车停在水平路面上,汽车与路面之间的相互作用力为

A.汽车的重力和路面对汽车的支持力??????????????????????

B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

C.汽车的重力和汽车对路面的压力?????????????????????????

D.以上说法都不对.

7.在下列事例中,受平衡力作用的物体是()

A.围绕地球做圆周运动的卫星

B.正在匀速下降的电梯

C.减速进站的列车

D.水平抛出的篮球

8.在已调零的弹簧测力计下挂一块物体,拉着弹簧测力计让物体和弹簧测力计一起向上做匀速直线运动,弹簧测力计示数如图所示,物体受到的重力为G,物体受到的拉力为F拉,忽略空气阻力,以下判断正确的是()

A.F拉大于G B.F拉小于G

C.F拉=3.2N D.G=3.4N

9.下列四幅图,属于平衡力的是()

A. B.C. D.

10.下列说法中错误的是(??)

A.踢出去的足球,在空中继续运动时,受到脚的踢力作用

B.物体不受力的作用时,可能保持静止状态

C.静止在书桌上的书所受重力与它对书桌的压力是一对平衡力

D.一个物体在平衡力的作用下,它的运动状态可能是改变的

11.如图所示,用线将灯悬挂在天花板上,当灯静止时,灯所受拉力的平衡力是灯所受的_____。

12.如图所示,水平桌面足够长,不计托盘质量和滑轮与绳摩擦,物体A重10N.当物体B重为2N时,物体A保持静止,这时A受到摩擦力为___N;当物体B重为3N时,物体A向右做匀速直线运动,运动一段时间托盘着地,在托盘刚刚着地的一小段时间内,物体A做___运动,受到摩擦力为___N.

13.如图(a),光滑的水平面上叠放着甲、乙两物体,用5N的水平拉力F拉动物体乙,恰能使乙做匀速直线运动,则甲物体所受的摩擦力为______N,方向是______;如图(b)所示,物体A重30N,用F等于50N的力垂直压在竖直墙上静止不动,则物体A所受的摩擦力的方向是______;物体B重30N.受到F等于20N的水平推力静止不动,则物体B所受的摩擦力大小是______N。

14.小明用20N的水平推力推着重50N的木箱,在水平地面上做匀速直线运动,则地面对木箱的摩擦力大小为________N。若小明将推力增大到30N,木箱受到的摩擦力将________(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

15.地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一,乘坐地铁需要进行安全检查,如图是安检时传送带运行的示意图。某乘客把一行李箱放在水平传送带上。在行李箱随传送带一起匀速运动的过程中,行李箱_____(选填“受到”或“不受”)摩擦力的作用,你判断的理由是__________。

16.小雨要探究二力平衡的条件,设计了以下两种实验方案:

甲方案

把小车放在光滑的水平桌面上,观察小车在以下情况下是否会保持运动状态不变:(1)在细线两端加质量相等的钩码;(2)在细线两端加质量不相等的钩码;(3)在细线两端加质量相等的钩码,把小车在桌面上扭转一个角度后释放.

根据实验现象,总结得出结论.

乙方案

为固定在竖板上的定滑轮,c为轻质纸片.观察纸片在以下情况下是否会保持运动状态不变:(1)在细线两端加质量相等的钩码;(2)在细

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