人教PEP四年级英语上册Unit5教案.docxVIP

Dinner’sready

Part A

教学内容 A.Let’slearn Let’splay Let’stalk Let’ssurvey Let’sspell

教学目标

人教PEP四年级英语上册Unit5教案

【能力目标】能用英语说点餐用语；能掌握字母e的发音。

【情感目标】让学生感受英语与日常生活的联系，培养学生养成良好的饮食习惯。

教学重点

教学难点教学准备

掌握有关食物的词汇和句型。

句型“Whatwouldyoulikefor…？”的运用。单词卡片、教学课件、录音等。 课时安排 3课时。

人教PEP四年

级英语上册Unit5教案

教学过程 批注

一、Warm-upandRevision

日常口语对话。

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二、PresentationandPractice

Let’slearn

(1)老师做出吃面的动作，说：“Ilikenoodles.”老师拿出面条图片展示给学生，并带领学生朗读。然后向学生询问：“Doyoulike

做出相应的动作再展示出图片，让

noodles?”老师依次展示出单词对应的图片，并带领学生朗读。 学生更加明白老师

（2）Let’schant.

Beef,beef.Ilikebeef.Doyoulikebeef?

Chicken,chicken.Ilikechicken.Doyoulikechicken?Noodles,noodles.Ilikenoodles.Doyoulikenoodles?Soup,soup.Ilikesoup.Doyoulikesoup?

Vegetables,vegetables.Ilikevegetables.Doyoulikevegetables?(3)老师拿着图片示范说：“I’dlikesomenoodles,please.”让学生仿

照

造句。同样教学生运用句型“Whatwouldyoulike?I’dlikesome…,please.”

老师拿出一元纸币，对全班说：“Ihaveoneyuan.”拿出五元纸币，说：“Ihavefiveyuan.Doyouhavefiveyuan?”学生在明白意思后，会拿出自己的纸币相应回答。

展示课本挂图，T:Whoarethey?Whatcanyouseeinthispicture?

学生描述挂图后，老师播放录音，学生跟读。

同桌合作，根据挂图模仿编对话。

所表达的意思。

老师做示范说句子，让学生替换其中一处练习句子。

反复练习对话，

老师将单词图片贴在黑板上，并在下面写下价格，分别请两位学加深学生的理解，让

生模仿编对话。

S1:Whatwouldyoulike?S2:I’dlikesomefish,please.S1:OK.Twentyyuan,please.

…

Let’splay

(1)播放教学录音，让学生熟悉对话内容。(2)同桌两两合作组织对话。

学生学会运用。

Unit5

Unit5

Dinner’sready

beef chicken noodles soup

作业

设计

用英语为家人做一份菜单。

板书

设计

vegetable

Whatwouldyoulike?

I’dlikesome…,please.

第二课时

一、Warm-upandRevision

日常口语对话。

教学过程

批注

复习单词。

猜一猜。老师遮住食物图片的一部分，让学生根据看到的部分猜出图片对应的单词。

二、PresentationandPractice

Let’stalk

老师在黑板上画一个钟，时针指向7，再画一个月亮。老师做出很

引出句型：

饿的样子，说：“Oh!It’s7:00.It’stimefordinner.I’mhungry.I’dlike

What

would

somechickenandrice.Whatwouldyoulikefordinner?”让学生举手 youlikefordinner?

回答。

学生答完后，老师在黑板上写下句型，让同桌合作练习句型。S1:Whatwouldyoulikefordinner?

S2:I’dlikesomechickenandnoodles.Whataboutyou?

S1:I’dlikesomebeefandrice.

…

老师通过图片导入课文：Lookatthes