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幼儿园日常生活指导

汇报人：XXX

2024-01-09

目录

contents

日常行为规范

生活技能培养

安全教育

学习习惯养成

心理健康引导

日常行为规范

01

CATALOGUE

见到老师和长辈要主动问好，离开时要说再见。

尊重师长

团结友爱

谦让有礼

与同伴友好相处，不欺负、不嘲笑、不争吵。

在公共场合要保持安静，不大声喧哗，不随意打扰他人。

03

02

01

礼貌待人

自己穿脱衣服、整理床铺、如厕、洗手等。

自理能力

在老师的指导下，独立完成各项学习任务。

独立完成任务

遇到问题要自己思考，不轻易放弃，培养解决问题的能力。

独立思考

独立自主

热爱集体

积极参与集体活动

在集体活动中要积极参与，不害羞、不退缩。

团结协作

在集体活动中要与同伴协作，共同完成任务。

分享与互助

愿意与同伴分享自己的玩具和经验，在同伴需要帮助时要主动伸出援手。

生活技能培养

02

CATALOGUE

培养孩子自己使用餐具吃饭，不依赖他人喂食。

独立进餐

教孩子正确地穿上和脱下衣物，包括拉链、纽扣、系鞋带等。

独立穿脱衣物

引导孩子在需要时主动表达，并学会自己上厕所。

独立如厕

自我照顾

刷牙

教会孩子正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

洗手

教育孩子饭前便后要洗手，养成勤洗手的习惯。

洗脸

指导孩子每天洗脸，保持面部清洁。

卫生习惯

帮助孩子制定日常活动计划，让他们了解一天的时间安排。

制定计划

教育孩子遵守时间，让他们意识到时间的价值，养成守时的习惯。

遵守时间

引导孩子按时完成任务，培养他们的责任感和自律性。

任务完成

时间管理

安全教育

03

CATALOGUE

安全过马路

引导幼儿学会观察路况，走人行横道或过街设施，不闯红灯，不在马路上追逐打闹。

乘坐交通工具

教育幼儿在乘坐公共交通工具时，遵守乘车规定，不乱跑乱动，确保自身安全。

遵守交通规则

教育幼儿认识并遵守交通信号灯、交通标志和标线，不在马路上玩耍、横穿马路等。

交通安全

03

消防知识

向幼儿传授火灾报警、灭火器的使用方法等消防知识，提高幼儿的消防安全意识。

01

火灾预防

教育幼儿不玩火、不乱放烟花爆竹，了解家庭和幼儿园的消防设施及使用方法。

02

火场逃生

教会幼儿在遇到火灾时，保持镇静，迅速逃离火场，不乘坐电梯，用湿布捂住口鼻等自救措施。

消防安全

饮食卫生

教育幼儿养成饭前便后洗手的好习惯，不随地吐痰、不乱扔垃圾。

食品安全知识

向幼儿传授食品卫生知识，教育他们不吃过期、变质、不洁食品，不随意采摘和食用野生菌类、野果等。

饮食安全习惯

培养幼儿良好的饮食习惯，定时定量进餐，不暴饮暴食，不喝生水等。

食品安全

学习习惯养成

04

CATALOGUE

激发孩子的阅读兴趣，让他们享受阅读的乐趣，从而培养自主阅读的习惯。

阅读兴趣

提供安静、舒适的阅读环境，让孩子沉浸在书香中，培养阅读专注力。

阅读环境

选择适合孩子年龄和兴趣的阅读材料，包括绘本、科普书籍等，丰富孩子的知识储备。

阅读材料

阅读习惯

课堂纪律

在幼儿园课堂上，强调纪律和规则意识，让孩子学会在规定时间内完成任务。

兴趣引导

利用孩子感兴趣的事物或话题，引导他们深入思考和探索，培养持久注意力。

专注力游戏

通过设计有趣的专注力游戏，如拼图、找不同等，提高孩子的注意力水平。

注意力训练

1

2

3

鼓励孩子提问，提出开放性的问题，激发他们的好奇心和探索欲望。

开放性问题

通过故事续写、绘画等方式，培养孩子的想象力，激发创新思维。

想象力培养

鼓励孩子动手实践，尝试新事物和解决问题的方法，培养创新意识和实践能力。

实践探索

创新思维

心理健康引导

05

CATALOGUE

引导幼儿认识和理解自己的情绪，能够描述出自己感受的情绪。

情绪认知

教会幼儿在面对不同情境时，如何通过自我调节来控制情绪，保持情绪的稳定。

情绪调节

鼓励幼儿以适当的方式表达自己的情绪，培养他们与人沟通的能力。

情绪表达

情绪管理

面对挫折的态度

培养幼儿在遇到困难时，能够积极思考并寻找解决办法的能力。

解决问题的能力

自我激励与坚持

教导幼儿在面对挫折时，如何通过自我激励和坚持不懈来克服困难。

教育幼儿正确看待挫折，认识到挫折是成长过程中不可避免的一部分。

抗挫能力

社交技巧

01

教给幼儿基本的社交礼仪和规则，如分享、轮流、尊重他人等。

同伴关系

02

引导幼儿建立良好的同伴关系，学会与同龄人合作和互助。

解决冲突

03

教育幼儿如何妥善处理与同伴之间的矛盾和冲突，促进和谐的人际关系。

人际交往

THANKS

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