东风中学教师招聘2022年考试真题及答案解析一.docxVIP

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东风中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word版】

1:()不是标准化成就测验的优越性。

单项选择题:

A、客观性

B、方案性

C、可比性

D、公正性

2:原始社会教育的特点是()。

多项选择题

A、无阶级性

B、为生产劳动服务

C、在社会生活中进行

D、教育手段极其简洁

E、在特定场所进行

3:儿童身心进展有高速进展期,某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳,这一现象体现了儿童身心进展的()特征。

单项选择题:

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

4:测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫()。

单项选择题:

A、信度

B、效度

C、区分度

D、难度

5:观看力的一个最重要的品质,就是它具有明确的()

单项选择题:

A、目的性

B、条理性

C、敏锐性

D、精确性

6:在技能形成过程中,视觉掌握不起主导作用,渐渐让位于动觉掌握,肌肉运动感觉变得较清楚、精确?????,并成为动作执行的主要调整器,这是()阶段的动作特点。

单项选择题:

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作娴熟

7:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此经常要反复检查,他的这种行为属于()。

单项选择题:

A、焦虑

B、强迫行为

C、强迫观念

D、强迫恐惊

8:人类思维的基本过程是()。

单项选择题:

A、分析与综合

B、推断与推理

C、比较与分类

D、系统化与详细化

9:同学将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于()。

单项选择题:

A、信号学习

B、连锁学习

C、概念学习

D、辨别学习

10:同学道德认知的教育干预方法主要有()

多项选择题

A、短期训练法

B、学业课程法

C、认知冲突法

D、价值观辨析法

E、人格进展法

11:依据奥苏贝尔的观点,同学课堂学习动机不包括()

单项选择题:

A、认知的内驱力

B、自我提高的内驱力

C、情感的内驱力

D、附属的内驱力

12:“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是()。

单项选择题:

A、劝说教育法

B、熬炼法

C、陶冶法

D、榜样法

13:设计制作幻灯片母版的菜单是()。

单项选择题:

A、视图

B、格式

C、工具

D、编辑

14:老师职业的本质要求是()

单项选择题:

A、爱国守法

B、爱岗敬业

C、关爱同学

D、教书育人

15:教学讨论主要是探究教学规律的一种熟悉活动。()

推断题

16:下列不符合同学心理进展基本特征的是()。

单项选择题:

A、连续性与阶段性

B、定向性与挨次性

C、平衡性

D、差异性

17:世界上最闻名的智力气表是(),该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。

单项选择题:

A、S—B量表

B、斯坦福量表

C、韦克斯勒量表

D、比纳量表

18:老师成长与进展的基本途径主要有两个方面,一方面是通过师范教育培育新老师作为老师队伍的补充,另一方面是通过实践训练提高在职老师。()

推断题

19:在教育过程中,同学是学习过程的主体,这否定了老师对同学的指导地位。()

推断题

20:中国共产主义青年团原名为中国社会主义青年团。()

推断题

21:人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()。

单项选择题:

A、行为对抗

B、不团结,不信任

C、拉帮结伙

D、相互犯难

22:依据教学的任务,可将课分为()。

多项选择题

A、新授课

B、巩固课

C、技能课

D、检查课

E、练习课

23:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()

单项选择题:

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

24:老师在处理其与自己进展的关系时应遵循()的原则要求。

单项选择题:

A、为人师表

B、关爱同学

C、终身学习

D、爱国守法

25:1903年,在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是()。

单项选择题:

A、桑代克

B、斯金纳

C、华生

D、布鲁纳

26:人区分于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提条件。

单项选择题:

A、劳动

B、潜能

C、学问

D、意识

27:下列不属于教育目的的作用有()

单项选择题:

A、导向作用

B、教育作用

C、激励作用

D、评价作用

28:班级管理目标是一切班级活动的动身点和归宿,也是最终考核和评价班级管理效果的衡量标准。()

推断题

29:道德教育的认知模式是当代德育教育理论中流传最广、占据主导地位的德育学说,是由科尔伯格最先提出的。()

推断题

30:一般来说,强度

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