【课件】1.1.3婴幼儿行为观察与记录的方法.pptVIP

;;项目一认识婴幼儿行为观察、记录与评价;认识婴幼儿行为观察、记录与评价;（一）日记描述法

日记描述法又称儿童传记法，指在对同一个或同一组儿童长期反复的观察过程中，以日记形式对儿童的行为表现进行描述的方法。;（二）轶事记录法

轶事记录法是指观察者将感兴趣的，并且认为有价值、有意义的行为和反应，以及可表现婴幼儿个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供日后分析用的一种观察方法。

轶事记录可以让保教工作者在实践中兼顾全体婴幼儿和个体婴幼儿的观察。

轶事记录法要特别注意记录的完整性，不仅要记录观察对象的行为、言谈，还要记录该婴幼儿行为发生的情境以及与之联系的其他在场婴幼儿的活动，记录的词句要准确、客观，如实反映情况。;（三）实况详录法

实况详录法从日记描述法和轶事记录法发展而来，是早期研究婴幼儿的一种有效手段，指在一段时间内（如一个小时或半天内）持续地、尽可能详细地记录被观察者所有的行为表现，包括目标婴幼儿自身的全部言行、目标婴幼儿与环境及他人的相互作用与交往情况，然后对所收集的原始资料进行分类并综合分析的方法。

实况详录法对记录的要求较高，如果记录需要较长时间，应该由几个观察者轮流进行，最好能用摄像机把现场实况记录下来再做处理。;;（五）事件取样法

事件取样法是指以预先选取的行为或事件为观察样本，对某些特定行为或完整事件进行观察记录的方法。

事件取样法与时间取样法的主要区别是：时间取样法获取的资料重在行为事件的存在，而事件取样法则侧重行为事件的特点、性质，以此作为观察者关注的中心，时间在这里仅仅是说明事件持续等特点的一个因素。事件取样法不受时间的限制，因而研究的范围更加广泛。;;（七）等级评定量表法

等级评定量表法是一种较为简单的观察测量法，能够把观察所得的印象数量化。等级评定量表法是指在观察对象后，对其行为所达到的水平进行评定，并判断其行为质量高低的一种方法。

等级评定量表法为我们提供了快速、方便地概括出观察印象的途径。;;