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任务导向的高职商务英语课程开发研究的开题报告

一、研究背景

随着国际贸易的不断发展，商务英语的地位越来越重要。作为高职教育中的重要组成部分，商务英语课程的开发研究对于提高学生的综合能力、培养高素质的职业人才具有重要意义。然而，传统的商务英语教学模式已经无法满足学生的需求，需要进行改进和创新。任务导向的教学模式具有很高的可操作性和实用性，越来越受到教育工作者的重视。因此，本研究旨在探讨任务导向的高职商务英语课程开发，为高职商务英语教育的改革创新提供借鉴和参考。

二、研究目的

1.探究任务导向教学模式在商务英语课程中的应用；

2.研究任务导向商务英语课程对学生职业素养的促进作用；

3.为高职商务英语课程开发提供借鉴和参考，提高学科教学水平。

三、研究内容

1.商务英语教学模式的演变和现状研究；

2.任务导向教学模式的理论研究和应用实践；

3.高职商务英语课程设计中任务导向教学模式的应用；

4.通过实证研究探究任务导向商务英语课程对学生职业素养的促进作用；

5.高职商务英语课程任务设计案例分析。

四、研究方法

本研究采用文献调研、问卷调查、实证研究等多种研究方法，综合分析任务导向商务英语课程的应用效果，探索其优化途径。

五、拟解决的问题

1.目前传统商务英语教学模式在理论与实践中存在的问题；

2.基于任务导向教学模式的高职商务英语教育的可行性研究；

3.商务英语课程设计中任务导向思维的应用方法；

4.任务导向商务英语课程对学生职业素养的实证分析。

六、预期成果

通过本研究，预期可以得到以下成果：

1.对商务英语教育的现状和未来发展趋势有更深刻的认识；

2.探索任务导向教学模式在高职商务英语教育中的应用方法，提出对应的课程设计模型；

3.通过问卷调查和实证研究，探究任务导向商务英语课程对学生职业素养的实际促进作用；

4.提出针对高职商务英语教育教学改革的建设性意见和建议，为高职商务英语课程的改革创新和发展提供参考。