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范县2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】

1：教育的双重文化属性指（）。

多项选择题

A、传递和深化文化

B、教育是一种文化现象

C、构成文化本体

D、教育对生产力有促进作用

E、教育促进劳动力的生产和再生产

2：行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。

单项选择题：

A、操作性条件作用理论

B、经典条件作用理论

C、精神分析理论

D、认知理论

3：依据法律规定，适龄儿童和青少年都必需接受，国家、社会、家庭必需予以保证的国民教育是（）

单项选择题：

A、中等教育

B、幼儿教育

C、高等教育

D、义务教育

4：情感领域的教学目标依据价值内化的程度分为（）。

单项选择题：

A、二个等级

B、五个等级

C、三个等级

D、四个等级

5：教学讨论的第一步是设计讨论方案。（）

推断题

对

错

6：一般来说，喜爱人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（）认知风格。

单项选择题：

A、场依存型

B、场独立型

C、深思型

D、冲动型

7：班杜拉提出的观看学习包括（）

多项选择题

A、留意过程

B、保持过程

C、认知过程

D、动作再现过程

E、动机过程

8：以下属于心理测验的是（）

多项选择题

A、人格测验

B、认知测验

C、观看法

D、自述法

E、评估性会谈

9：我国南宋诗人赵师秀写出名句黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙，跟这句诗有关的天气现象是（）。

单项选择题：

A、梅雨

B、伏旱

C、洪涝

D、寒流

10：对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师随堂评价

B、老师自编测验

C、随常考试

D、课堂提问测验

11：让每一个同学在学校都能得到自己的进展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

单项选择题：

A、育人为本

B、以德兴教

C、面对全体

D、精英教育

12：一个人心情活动的强度、稳定性、持续性以及主导心境方面的特征指的是（）

单项选择题：

A、性格的理智特征

B、性格的心情特征

C、性格的意志特征

D、性格的静态特征

13：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（）。

单项选择题：

A、课堂教学效率的凹凸取决于老师、同学和课堂情境等三大要素的相互协调

B、放任型的老师领导方式所形成的课堂气氛最佳

C、对于同学消极的课堂行为，老师可实行体罚、剥夺学习权利等惩处手段

D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力气越强，教学效果越好

14：心理学上“水下击靶”的试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题：

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

15：从A、B、C、D、E、F六位同学中选择一些人去参与某项竞赛活动，依据竞赛规章，参赛人员须满意下列要求：①A、B两人中至少去一个人；②A、D两人不能同时去；③A、E、F三人中要选两人去；④B、C两人都去或者都不去；⑤C、D两人中去一个人；⑥若D不去，则E也不去。则选中参赛的人数为几人（）

单项选择题：

A、1人

B、2人

C、3人

D、4人

16：心理学家提出了进展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心进展的（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

17：把课程用于教育科学的特地术语，始于教育家（）。

单项选择题：

A、洛克

B、斯宾塞

C、赫尔巴特

D、杜威

18：个体对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）

单项选择题：

A、结果期盼

B、成就动机

C、自我效能感

D、需要

19：依据团的规章制度。凡年满28周岁的团员应办理离团手续。（）

推断题

对

错

20：人力资本理论说明白（）。

单项选择题：

A、教育对经济进展的促进作用

B、经济进展水平对教育的制约作用

C、政治对教育的制约作用

D、教育对科学技术的促进作用

21：《中华人民共和国老师法》规定的考核老师的内容有（）

多项选择题

A、法制意识

B、政治思想

C、业务水平

D、工作态度

E、工作成果

22：现代教学媒体运用的基本原则是（）

多项选择题

A、教育性原则

B、科学性原则

C、技术性原则

D、艺术性原则

23：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题：

A、爱好

B、忠诚

C、喜爱

D、爱好

24：前苏联老师沙塔洛夫提出的教学方法是（）

单项选择题：

A、探究一研讨法

B、发觉学习

C、示意教学法

D、纲要信号图式教学法

25：良好班集体形成的重要标志是（）。

单项选择题：

A、提出共同的奋斗目标

B、选出班干部队伍

C、形成健康的舆论

D、开展有意义的集体活动

26：体谅模式把（）的培育置于中心地位