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新概念第二册第四单元第课件

词汇学习语法解析课文讲解听力训练阅读理解写作指导目录

01词汇学习

重点词汇1重点词汇2重点词汇3重点词汇4重点词词1，词组1，例句1单词2，词组2，例句2单词3，词组3，例句3单词4，词组4，例句4

词汇练习针对重点词汇1的练习题目1，题目2，题目3针对重点词汇2的练习题目4，题目5，题目6针对重点词汇3的练习题目7，题目8，题目9针对重点词汇4的练习题目10，题目11，题目12练习1练习2练习3练习4

单词a，词组a，例句a扩展词汇1单词b，词组b，例句b扩展词汇2单词c，词组c，例句c扩展词汇3单词d，词组d，例句d扩展词汇4词汇扩展

02语法解析

情态动词“can”的用法：表示能力或可能性。现在进行时的用法：表示正在进行的动作或状态。形容词比较级的用法：表示两者之间的比较。重点语法点

给出多个句子，选择正确的情态动词或时态。选择题根据上下文，填写正确的情态动词、时态或形容词比较级。填空题改正句子中的语法错误。改错题语法练习

语法扩展情态动词“can”的特殊用法：表示请求或允许。现在进行时的特殊用法：表示即将发生的动作或状态。形容词比较级的特殊用法：表示最高级的概念。

03课文讲解

本单元的课文主要围绕“旅行”这一主题展开，介绍了不同国家和地区的风景名胜、风土人情以及旅行中的趣事。课文主题在讲解课文之前，教师可以先介绍一些相关的背景知识，例如不同国家的地理、历史和文化等，以便学生更好地理解课文内容。背景知识课文背景

教师需要先对课文进行分段，并概括每段的大意，帮助学生理解文章的整体结构和思路。教师需要对课文中的重点细节进行深入解析，例如难句子的解释、重点词汇的用法等，以便学生更好地掌握语言点和提高阅读理解能力。课文内容解析细节解析段落大意

教师需要列出课文中出现的新单词和短语，并解释它们的含义和用法。生词与短语教师需要指出课文中出现的语法点，例如时态、语态、从句等，并对其进行详细讲解和举例说明。语法点课文中的语言点

04听力训练

选取真实的新闻报道，模拟真实语境，帮助学生了解日常生活中的英语表达。新闻报道电影片段学术讲座选取适合学生水平的电影片段，让学生感受不同口音和语速，提高听力理解能力。提供学术讲座的录音，帮助学生了解学术英语的表达和词汇。030201听力材料

训练学生在听之前，根据题目和选项预测答案，提高听力理解和选择正确答案的准确性。预测答案训练学生快速定位关键信息和细节，避免被无关信息干扰。定位关键信息训练学生根据所听内容进行推理和判断，理解说话者的意图和态度。推理判断听力技巧

提供多选题，让学生根据所听内容选择正确答案。多选题提供填空题，让学生填写所听内容中的关键词或短语。填空题提供问答练习，让学生根据所听内容回答问题，提高口语表达和听力理解能力。问答练习听力练习

05阅读理解

文章2TheInternet:AGlobalRevolution文章3TheBicycle:AModeofTransport文章1TheHistoryoftheTelephone阅读材料

寻读根据问题或关键词，在文章中寻找相关信息。略读快速浏览文章，了解文章的大意和结构。精读深入阅读文章，理解细节和语言点。阅读技巧

03判断题判断句子是否正确。01选择题根据文章内容选择正确答案。02填空题根据文章内容填空。阅读练习

06写作指导

熟悉并掌握基本句型，如简单句、复合句等，是写作的基础。掌握基本句型扩大词汇量，学会使用同义词、反义词等，使文章更加生动有趣。丰富词汇量标点符号是表达语气的工具，正确使用标点符号能使文章更加流畅。正确使用标点符号注意避免常见的语法错误，如主谓不一致、时态错误等。避免常见语法错误写作技巧

养成写日记的习惯，记录生活中的点滴，有助于提高写作能力。写日记仿写练习命题作文修改作文通过仿写经典句型或段落，学习优秀作品的表达方式和结构。根据给定的题目或主题，进行有针对性的写作练习。学会修改自己的作文，发现并纠正其中的错误和不足之处。写作练习

阅读优秀的文学作品，学习其表达方式和思想深度。阅读优秀作品参加写作班或写作俱乐部，与其他写作爱好者交流学习。参加写作班参加写作比赛，锻炼自己的写作能力和竞争意识。写作比赛将写作应用于实际生活中，如写信、写报告等，提高实际应用能力。写作应用写作扩展

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