澄海小学教师招聘2022年考试真题及答案解析3.docxVIP

澄海小学教师招聘2022年考试真题及答案解析3.docx

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澄海小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】

1:具有强迫行为的儿童具有哪些特征?()

多项选择题

A、智力水平较高

B、富于幻想

C、性格内向

D、遇事迟疑、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严峻

2:学校阶段的教学应侧重的教学方法是()。

单项选择题:

A、讲演法

B、探究的方法

C、直观的方法

D、实习的方法

3:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不愿过江东”为哪位诗人的作品?()

单项选择题:

A、李白

B、杜甫

C、李商隐

D、李清照

4:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试——错误过程中,形成了稳定的()

单项选择题:

A、力量

B、技能

C、爱好

D、刺激—反应联结

5:问题解决的过程包括发觉问题、理解问题、提出假设和()。

单项选择题:

A、思维程序

B、调查讨论

C、检验假设

D、论证假设

6:《学记》主见教学要遵循同学心理进展特点“学不躐等”,下列体现了这一观点的是()

单项选择题:

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

7:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。

单项选择题:

A、互补性

B、个别差异性

C、不平衡性

D、阶段性

8:“小型分散,便于开展多种多样的活动,满意同学的爱好、爱好,进展同学的才能,使同学得到更多的学习和熬炼机会”。这种课外活动的形式是()

单项选择题:

A、科技活动

B、学科活动

C、个人活动

D、小组活动

9:开学第一天,新任班主任刘老师走进初二五班,发觉黑板上写着“你也下课吧”五个大字,原来,该班已经连续换了两任班主任,缘由是该班同学无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差,前两任班主任就由于在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。假如你是刘老师,你该如何做?()[不定项选择题]

多项选择题

A、要言传身教,还要言教情教

B、加强自身修养

C、以自己的行为举止感化同学

D、制定严格的班级制度

10:单击IE扫瞄器工具栏中的【后退】或【前进】按钮,则()。

单项选择题:

A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接,单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接

B、只可以返回前一页或进入下一页

C、可以返回前一页或进入下一页,也可以对已经扫瞄过的网页进行快速切换

D、以上说法都不对

11:设计教学法的提出者是()。

单项选择题:

A、杜威

B、华虚朋

C、卢梭

D、克伯屈

12:人不能作为教育法律关系的客体。()

推断题

13:课堂学习情境的支配上应考虑()。

单项选择题:

A、班级规模的掌握

B、教学时间安排

C、教学过程规划

D、课程表编制

14:中国近代制度化教育兴起的标志是()。

单项选择题:

A、中国进入近代社会

B、学校制度的建立

C、各级各类学校的消失

D、中国近代完备的学制系统的消失

15:通过对同学的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析,并形成某种推断和决策的过程称为()

单项选择题:

A、个案讨论

B、观看分析

C、案卷分析

D、轶事记录

16:下列活动中,属于心智技能活动的是()

单项选择题:

A、下棋

B、体操

C、书法

D、游泳

17:课外活动制定方案的基本要求是课外活动必需具有()。

多项选择题

A、可行性

B、协调性

C、明确性

D、平安性

E、组织性

18:最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐进展教育的教育思想家是()。

单项选择题:

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、昆体良

D、苏格拉底

19:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的胜利教育阅历?()

单项选择题:

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、赞科夫

20:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法是()

单项选择题:

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

21:我国教育心理学家把同学的学习分为()。

多项选择题

A、审美的学习

B、解决问题的学习

C、学问的学习

D、技能的学习

E、行为规范的学习

22:人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区分是()。

多项选择题

A、社会性

B、生产性

C、实践性

D、意识性

E、科学性

23:阶段性反映个体身心进展各组成部分的相互关系。它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可通过其他方面的超常进展得到部分补偿。()

推断题

24:就动作技

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