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论老舍的从教生涯及其教育观的文学呈现的开题报告

老舍是中国现代文学的代表人物之一，其从教生涯与教育观念在其文学创作中有着重要的呈现。本文拟就老舍的从教生涯及其教育观的文学呈现展开研究。

一、老舍的从教生涯

老舍曾在体育学校、中学、大学等不同的教育阶段任教。他对教育的理解是全面的，他认为教育要贯穿一个人的一生，与人的思想境界、情感、人格等有着密切关系。而他的教学方式也与众不同，采用了讲授、讲解、示范、讨论等多种教学形式，注重挖掘学生的潜力，鼓励学生互相了解，思辨问题。

二、老舍的教育观

老舍的教育观主张“民主文化教育”，其核心在于尊重和发扬学生的自主性和创造性。他认为教育应该以学生为中心，使学生能够真正掌握知识和技能，自由发挥创造性和创新能力，并且成为能够自主掌握自己命运的人。

三、老舍教育观的文学呈现

老舍的小说中充满了对教育的思考和反思，如《茶馆》中王胖子夙愿一次赚够一生所需，自己读书，教育自己，为此付出尽一生的努力；《龙须沟》中，张东凤倾注所有精力，为了帮助那些被社会遗弃的孩子更好地成长；《骆驼祥子》中，祥子深受“教育”的疏远，他从种种无奈中和自身意识的觉醒中超越荒芜和灰暗，去追寻更大的苍穹。这些作品都体现了老舍教育观的文学呈现。

四、结语

老舍从教生涯是他对于教育问题思考和实践的结果。他的教育观念对现代中国教育仍有启迪作用，值得我们进一步研究和探索。