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第

大班年级组会议流程

第一篇：大班年级组会议流程大班年级组会议流程

1.总结上周工作。提出好的与存在的问题，从而进行交流讨论，好的继续保持，存在问题的加以改善。检查各类笔记工作，提出存在问题，采取措施。

2.讨论制定、审核周计划。确保文字、语句通顺等。3.课题研究实施情况交流及安排。对已实施的情况进行小结。

4.班级事务交流。包括：主题环境、主题计划、家长配合工作、教学中的问题、班级计划、班级活动、年级组活动等。5.交流心得笔记，个案，教案。推荐优秀心得文章，打印出来，纸质和电子一起上交，保存在“2012-2013年上学期优秀教师心得文章”中，电子档在上交前粘贴。

6.各类记录、活动的组织以及实施工作安排交流。（商议园内、组内、集体备课、教研活动安排、班级等等方面的）7.各类材料的上交工作的审核完成工作。每周完成的各类笔记检查工作。现场检查做记录，提出整改意见。

8.会议其他安排（教师在工作中遇到的问题可以提出来，大家进行讨论）。

第二篇：大班年级组家委会会议计划

2011学年第二学期大班年级组家委会会议计划

目标：

1.了解本学期的幼儿园、年级组工作重点以及家长工作重点。

2.通过专题讲座，让家长更好的了解如何做好幼儿园与小学的衔接工作。

过程：

一、开学至今家长工作回顾

1.家长工作：新学期家长会、园级家委会、庆“三八”爱妈妈活动、两次DIY美工坊、大班家长讲座、家长老师活动、家园桥小报、亲子月历、招生工作、大班幼儿升学工作、参观小学。

2.幼儿大活动：开学愉快周、中大班开展“一拍一跳”活动（优秀率非常高）、春游、远足活动、主题活动。

二、下阶段工作安排

1、庆“六一儿童节”亲子大活动

2、大班毕业典礼

3、早教开放活动。

三、美术特色活动介绍

1、通过教学实践活动开展美术特色活动。

2、幼儿参加各种绘画比赛，并获奖。

3、总部两个、分部一个美术专用活动室。

4、邀请美术特级教师李慰宜老师来园指导。

5、各班级都设有美工区角。

6、对外开放美术活动。

四、专题讨论——家长如何做好幼儿园与小学的衔接工作

1、幼儿园与小学的区别：目的不同：幼儿园是教肤浅的常识；小学是授课。评价不同：幼儿园里老师说所有的孩子都是好孩子；小学的老师会因孩子的学习成绩、表现来评定好孩子。学习方法不同：幼儿园里是凭学生的兴趣来学他喜欢学的事（如画画、音乐等）；小学是系统地、规范地来学习课本。人际关系不同：幼儿园里是合作的游戏伙伴；小学不是。

2、社会性适应教育

3、培养任务意识和完成任务的能力

1）作业是不可以不完成的。每天的作业必须高质量完成。要一心一意做事情！不可能边玩边做作业，不专心，这样做的作业质量也不好。

2）不可以像幼儿园那样可以迟到、旷课；要意识到上学是不可以迟到的，有责任心，知道上学是自己最重要的事情。

3）学会自己做事情，听不懂听不清要问，不要只听了一半就走了，特别是老师布置作业的时候。每天消化好当天的知识，因为知识是一环扣一环的，不懂要问懂才能吸收新的知识。否则消化不良会引起不想学了。

4）支持幼儿做好值日生，培养他各种能力都棒。

5）让他有时间观念！做好一件事情后才可做第二件，在要求的时间内把事情做好，在什么时间内做什么事情要清楚。

6）学会计划安排做事的程序。先做什么，后做什么，语文做多久，数学做多久。。

4、入学前的数学教育（10以内数的关系搞清）

5、入学前的读写教育

6、做好身体素质的准备

四、家园互动

1、面对幼小衔接，家长应持怎样的态度？

2、现阶段如何指导孩子有规律地生活？

3、家长如何培养孩子的自信心？

4、家长要培养孩子哪些必要的学习习惯？

第三篇：年级组会议讲话稿

年级组会议讲话稿

各位领导、老师：

大家好！

一转眼，新的学期又到来了。今天，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是年级现状介绍；二是本学期年级目标；三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。在过去的半学期，我们七年级在教学工作，学生管理，班级活动等方面还是取得了一定的成绩。

一、年级现状

1、教师现状

因去年教师招聘考试，我们七年级组有五位老师调离本校，再加上工作的调整，使得我们年级教师异动情况比较显著。本年级共有教师人。其中