端午节班会活动策划.pptx

端午节班会活动策划汇报人：XXX2024-01-10

目录contents端午节简介活动主题与目标活动内容与安排活动宣传与准备活动预算与资源需求活动效果评估与总结

01端午节简介

端午节起源于自然天象崇拜，由上古时代祭龙演变而来。仲夏端午，苍龙七宿飞升于正南中央，处在全年最“中正”之位，正如《易经·乾卦》第五爻：“飞龙在天”。端午是“飞龙在天”吉祥日，龙及龙舟文化始终贯穿在端午节的传承历史中。另一种观点认为，端午节起源于先秦时期，由夏至演变而来。在历史上的很多节气和节日中，最早出现的是夏至，最早的风俗活动是五月五日的龙舟竞渡，此外还有吃粽子、饮雄黄酒的风俗。端午节的起源

赛龙舟01赛龙舟是中国端午节的重要习俗之一，最早出现在春秋时期。人们会划龙舟、舞龙、舞狮等，以表达对龙的崇拜和祈求丰收和平安的愿望。包粽子02包粽子是端午节的重要习俗之一，也是中国传统文化的重要组成部分。人们会在糯米中加入红枣、豆沙、肉等食材，然后用竹叶包裹起来，蒸煮后食用。饮雄黄酒03饮雄黄酒也是端午节的重要习俗之一。雄黄是一种中药材，具有解毒、杀虫、燥湿等功效。人们会在端午节饮用雄黄酒，以祈求身体健康和辟邪。端午节的习俗

端午节是中国传统节日之一，通过传承和弘扬端午文化，可以增强人们对传统文化的认同感和自豪感。传承文化端午节是一个充满爱国精神和民族精神的节日。通过端午节的活动，可以弘扬爱国主义精神，增强民族凝聚力。弘扬民族精神端午节习俗丰富多彩，赛龙舟、包粽子等都是人们相互交流、增进感情的机会，有助于促进社会和谐与团结。促进社会和谐端午节的意义

02活动主题与目标

主题阐述本次活动以端午节为背景，通过丰富多彩的活动形式，弘扬中国传统文化，让同学们在参与中感受端午节的氛围，了解端午节的起源、习俗和意义。主题实施在活动现场布置上融入端午节元素，如悬挂艾叶、粽子等；通过端午诗词朗诵、包粽子比赛等形式，让同学们亲身体验端午文化。活动主题：弘扬传统文化，共度端午佳节

增进了解与友谊：通过互动游戏、团队任务等形式，加强同学们之间的交流与合作，增进彼此的了解与友谊。目标一提高对传统文化的认识与热爱：通过端午文化讲座、端午习俗展示等形式，让同学们深入了解端午节的起源、习俗和意义，培养同学们对传统文化的热爱和尊重。目标二活动目标

03活动内容与安排

粽子叶、糯米、红枣、绿豆等。准备材料比赛规则奖励方式分组进行，每组选出一名代表参赛，在规定时间内包出数量最多、质量最好的粽子，评出优胜者。获胜者可以获得小礼品或荣誉证书，同时其所在小组也可以获得集体荣誉。030201包粽子比赛

选择与端午节相关的诗词，如《离骚》、《九歌》等。准备内容学生自愿报名参加，可以是个人或小组形式，进行朗诵表演。活动方式朗诵的流畅度、情感表达、语音语调等方面进行评价，评选出优秀朗诵者。评价标准端午诗词朗诵

活动方式分组进行，每组轮流答题，答对得分，最后统计总分，评选出优胜小组。准备内容与端午节相关的知识题目，如端午节的起源、习俗、传说等。奖励方式获胜小组可以获得小礼品或荣誉证书，同时也可以获得集体荣誉。端午知识问答

观看端午节相关影片准备内容选择一部与端午节相关的影片，如《屈原》、《楚辞》等。活动方式全班共同观看影片，观后可以组织学生进行讨论和分享感受。目的意义通过观看影片，让学生更深入地了解端午节的传统文化和历史背景，增强文化自信和民族自豪感。

04活动宣传与准备

突出端午节的文化内涵和活动特色，如“欢度端午节，传承文化情”。宣传主题运用粽子、龙舟、艾草等端午节代表性元素，以增加节日氛围。设计元素在班级公告栏、学校官网和社交媒体平台发布活动海报，吸引学生关注。发布渠道制作活动海报

邀请方式通过班级微信群或家长会邀请老师和家长参加，并明确活动时间和地点。参与内容老师可提供活动指导，家长可协助活动准备或参与活动组织。邀请目的邀请老师和家长共同参与，增强家校互动，提高活动效果。邀请老师和家长参与

03材料使用与管理提前安排好材料的分发和使用，确保活动顺利进行。01材料清单准备粽子、艾草、龙舟模型等端午节相关物品，以及奖品、纪念品等。02采购途径通过学校采购渠道或家长自愿采购，确保材料的质量和安全。准备活动所需材料

05活动预算与资源需求

粽子材料费用用于制作粽子的主要食材，需购买足够数量。部分地区制作粽子时常用的馅料，需根据需求购买。包裹粽子的叶子，需购买新鲜、无农药残留的竹叶。用于捆绑粽子，需购买足够长度的绳子。糯米绿豆竹叶绳子

学校会议室适用于班级人数较少的情况，费用相对较低。社区活动中心适用于班级人数较多或需要更多设施的情况，费用较高。户外场地如公园、广场等，适用于天气晴朗、人数适中的情况，费用视具体情况而定。活动场地租赁费用

可以向各大视频网站或制片方购买版权，费用根据影片质量和长度而定。端午