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润州2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】

1：标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观全都，所以适用的范围和时限较窄。（）

推断题

对

错

2：（）阶段是青少年儿童开头进展自我同一性的时期。

单项选择题：

A、学校

B、初高中

C、高校

D、成年

3：专家老师的课时简洁，敏捷，以__________为中心，并有预见性。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教材

D、教学思想

4：赫尔巴特认为教育学的基础是（）

多项选择题

A、哲学的伦理学基础

B、人类学基础

C、心理学基础

D、社会学基础

E、生理学基础

5：程序性学问的基本单位是（）。

单项选择题：

A、产生式

B、图式

C、命题

D、表象

6：班级管理的原则主要有()。

多项选择题

A、科学性原则

B、民主性原则

C、自觉性原则

D、整体性原则

7：下列选项中，对“丝绸之路”有关的表述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、货物中丝绸品影响最大

B、时间开头于我国唐代

C、从中国长安始终到地中海国家

D、是商贸之路，也是文化之路，沟通了东西文化

8：对正常发育的儿童来说，遗传素养对其身心进展起（）

单项选择题：

A、前提作用

B、打算作用

C、促进作用

D、导向作用

9：在测验时向被测者供应一些模棱两可的刺激，让他在不受限制的状况下，自由作出自己的反应的测验方法是（）

单项选择题：

A、自陈人格测验

B、价值测验

C、行为观看

D、投射人格测验

10：教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（）

多项选择题

A、生产力和科技进展水平

B、肯定社会政治和经济制度

C、制定者的哲学观念、抱负人格

D、社会历史进展进程

E、儿童身心进展的规律

11：依据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和试验课（）

推断题

对

错

12：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式”菜单中的（）命令。

单项选择题：

A、字体

B、段落

C、分栏

D、样式

13：同学思想品德形成和进展的源泉是（）

单项选择题：

A、班主任工作

B、老师的正面教育

C、能动的道德活动

D、学校教育和家庭的影响

14：同学管理是以“育人”为目的的活动。（）

推断题

对

错

15：挫折在人们的生活中是不行避开的，应对挫折的方法有（）

多项选择题

A、正确对待挫折

B、改善挫折环境

C、总结阅历教训

D、调整理想水平

E、建立和谐的人际关系

16：相对于教育政策而言，教育法更具（）

单项选择题：

A、前瞻性

B、稳定性

C、时效性

D、敏捷性

17：打算教育性质的根本因素是（）。

单项选择题：

A、政治制度

B、生产关系

C、生产力

D、生活方式

18：依据马斯洛的需要层次理论，同学表现出来的对稳定、可猜测环境的需要，属于（）

单项选择题：

A、生理需要

B、平安需要

C、归属需要

D、自尊需要

19：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是（）。(2022年下半年)

单项选择题：

A、体现主体教育思想

B、强调同学自主进展

C、鼓舞同学自学成才

D、注意对同学的引导

20：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）

推断题

对

错

21：学习“直角三角形是一种特别的三角形”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、词汇学习

B、符号学习

C、概念学习

D、命题学习

22：诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这一诗句时，脑中出现出相关形象的过程是（）

单项选择题：

A、制造想象

B、无意想象

C、再造想象

D、幻想

23：某市教委在老师中随机调查，问“您喜爱同学吗?”，90%以上的老师都回答“是”。而当问他们所教的同学“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到了”的同学仅占10%!这说明（）

单项选择题：

A、老师还没有把握超群的沟通与表达技巧

B、老师尚不具有崇高的道德境界

C、老师缺乏信念

D、老师缺乏爱心

24：下列哪幅作品是达芬奇的作品?（）

单项选择题：

A、《向日葵》

B、《最终的晚餐》

C、《日出印象》

D、《亚威农的少女》

25：行为目标的陈述必需具备的三个要素是（）。

多项选择题

A、总体目标

B、详细目标

C、产生条件

D、行为准则

E、教学目标

26：当事人身不由己地思索他不想考虑的事情，反复去做他不盼望执行的动作，这种行为属于（）。

单项选择题：

A、人格障碍与人格缺陷

B、恐怖症

C、强迫症

D、焦虑症

27：依据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（）。

单项选择题：

A、合成式

B、确定式

C、分解式

D、