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歇后语教案

第一篇：歇后语教案

第一单元

歇后语

第一课

歇后语知识

教学目标：

1、通过学习使学生知道什么是歇后语，积累一些自己学过的歇后语。

2、了解有关的歇后语知识，增强学生学习歇后语的兴趣。

3、引导学生背会自己喜欢的歇后语。教学重难点：

了解有关的歇后语知识，培养学生搜集积累歇后语的兴趣。教学过程：

一、师激趣引入。

同学们老师说一句话，我说前半句你们对后半句行吗？（生：行）师：砌墙的砖头，后半句是——生|：后来居上。

师：同学们真棒，知道我们刚对的是什么吗？（生：歇后语）

师：还记得我们学过哪些歇后语吗？（指名学生2---4人汇报）师进行小结并引出新课。师：这节课我们一起来学习有关歇后语的知识。（板书课题：歇后语知识）。

二、学习歇后语的知识

1、同学们在刚才的学习中，老师知道大家积累了很多歇后语。那么你们知道什么事歇后语吗？请大家打开书读课文第一自然段，相信大家读完书一定有不同的收获。

2、生读文师巡视。

3、师：读完了吗？谁来汇报一下你都读懂了什么？（指名生汇报，汇报的同时师可以引导学生举例说明。）

4、师进行小结归纳。

5、师：大家知道了什么是歇后语，那么他是什么时间出现的呢？请大家自由的读课文第二自然段，读完后同桌可以交流一下，你都学懂了什么？

6、生学习课文，同桌交流学习成果。

7、指名学生汇报。

8、预设生1：歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种语言形