人教版数学六年级上册《分数除法》教案.docxVIP

小学-数学-打印版

【教学内容】一个数除以分数（例3）

【教学目标】

1、通过画线段图引导学生分析并归纳一个数除以分数的计算法则。

2、能运用法则，正确迅速地计算分数除法。

3、培养学生抽象思维能力。

4、让学生通过探索知识，从而获得知识，体验成功的乐趣，树立学习的自信心。

【教学重点】分析并归纳一个数除以分数的计算法则。

【教学难点】理解一个数除以分数的算理。

【教学过程】一、复习导入

1、计算：5/6÷10 3/5÷3 15/16÷20 40/39÷26

（说一说，你在计算中如何尽量避免错误的产生？在计算中要注意什么？）

2、胜利路长1000米，东东走完全程用了20分钟，东东平均每分钟行多少米？

（独立解答并且说明解题依据）

3、2/3小时有（）个1/3小时，1小时有（）个1/3小时。二、新知探究

1、教学例3：小明2/3小时走了2km，小红5/12小时走了5/6km，谁走得快些？师：已知什么？

生：已知小明和小红各自的时间和对应的路程。师：问题求什么？

生：求谁走的快些。

师：求谁走得快些？就是比较什么？生：就是比较谁的速度快。

师：你能根据题意列出算式吗？生：2÷2/3 5/6÷5/12

2、除数是分数的除法计算方法的探究：引导学生画线段图分析:

师：2/3里有几个1/3？2/3小时走了2km，能不能求出1/3小时