人教版数学三年级上册《两位数减两位数》备课教案.docxVIP

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两位数减两位数（口算）

两位数减两位数

课题

（口算）

课型 新授课

两位数减两位数的口算是在学生掌握了两位数减整十数，两位数减一位数的口算的基础上进行的，是进一步发展学生口算技能的阶梯。

本节课采用自主探究的方式让学生了解和掌握新知，培养了学生自主学习的能

设计

力。通过学生自学获取信息、处理信息、提出问题、分析问题，使学生感受计算

说明

与生活的联系。

在教学中，引导学生用多种方法计算，增进对算理的理解，然后引导学生选择合适快速的方法。

1.能正确口算百以内的两位数减两位数。

学习 2.经历探索两位数口算方法的过程，体会算法的多样化，培养学生的口算能力、

目标 解决问题的能力。

3.增强学生理解所学知识并应用于生活的意识及创新意识。

学习

学会两位数减两位数的口算方法。

重点

学前 教具准备：PPT课件、算式卡片。

导案1.口算。学案达标检测1.算一算。26+41=19+41=

导案

1.口算。

学案

达标检测

1.算一算。

26+41=

19+41=

54-10-4=

56+28=

83+12=

58-20-7=

75+11=

75+21=

1.学生开火车口算。

53-30-4=

67+21=

72+15=

2.同桌互相说方法。

67-40-8=

45+24=

58+42=

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