青岛版四年级科学上期末试题及答案.docxVIP

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一、画龙点睛

青岛版四年级科学上册期末试题

水流的力量与水的 和流量有关。

植物的茎具有运输 和 的作用。

、过滤、 是三种常用的净化水的方法。

色物体比 色物体吸收的辐射热多。

我国的“神舟飞船”是利用 的原理升空的。

热在水中或空气中主要是靠 的方式传递的，太阳供给大地的热是靠 方式传递的。

瓶子“吞”鸡蛋是利用了 。二、明辨是非

1、水和空气都是热的良导体。 （ ）

2、乘坐充气橡皮艇舒适，减缓撞击，是利用了压缩空气的弹性。（ ）

3、我们在利用酒精灯给物体加热时，应把受热物体放在焰心部分。

（

）

4、热稀饭时，用勺子不断的搅动，是为了加快粥内的热对流。

（

）

5、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子一般都是绿色的。

（

）

6、在制作饮料时，为了颜色漂亮，可以多加色素。

（

）

7、植物的光合作用是吸收氧气，放出二氧化碳。

（

）

8、植物所需要的养料是全部从土壤中来的。

（

）

三、取出珍宝。

1、（ ）的太阳能热水器吸收的太阳能量多。

A直立 B斜立 C平放

2、( )不是植物的根。

A红薯 B萝卜 C马铃薯

3、根吸收的水分，大部分用于( )。

A蒸腾作用 B光合作用 C储存

4、树皮中运输养料的细管，叫（ ）。

A导管 B筛管 C传输管

5、根据对流原理，厨房里排热空气和油烟风扇，安装在炉灶的（ ）。

A上方 B下方 C相同高度

6、冬季穿棉衣比较暖和，是因为（ ）。

A棉衣挡风 B棉衣能保温 C棉衣能生热四、科学探究

探究：热气球上升的秘密

我的猜想：在日常生活中有好多物体能上升，如 等，

这些物体为什么会上升，我的猜想可能是因为 。

设计实验，验证猜想。

我需要的实验材料：火柴、蜡烛、酒精、酒精棉球、塑料袋、纸屑、纸蛇、线、筷子等。

我的实验记录

实验方案探究表

实验方法

实验方法

实验现象

用塑料袋做实验

做旋转的纸蛇实验

做纸屑飞舞实验

实验结论

空气受热后，体积会 ，与同体积的空气相比，

重量会 ，热空气会_ 。

五、科学与生活

搅拌能加快溶解吗，写出你的猜想和研究方案。

科学（50分）

一、画龙点睛（每空1分，共11分）

1、流速 2、水分 养分 3、沉淀 消毒 4、黑（深） 白（浅）

5、反冲 6、对流 辐射 7、大气压力

二、明辨是非(每题1分，共8分)

1、×2、√3、× 4、√ 5、√ 6、× 7、× 8、×三、取出珍宝。（每题2分，共12分）

1、B 2、C 3、A 4、B 5、A 6、B

四、科学探究（每空1分，共8分）探究：热气球上升的秘密

1.我的猜想：在日常生活中有好多物体利用热空气上升，如孔明灯，热气球等，这些物体为什么会上升，我的猜想可能是因为热空气轻，会上升。2.设计实验，验证猜想。

实验方案探究表

实验方法

实验方法

实验现象

用塑料袋做实验

塑料袋在热空气的带动下，飞起来了

做旋转的纸蛇实验

纸蛇在火焰上旋转起来了

做纸屑飞舞实验

纸屑在热空气的上方飞舞起来了

实验结论

空气受热后，体积会 膨胀 ，与同体积的空气相比，

重量会 重 ，热空气会_上升 。

五、科学与生活（11分）

搅拌能加快溶解吗，写出你的猜想和研究方案。我的猜想：搅拌 能加快溶解。

我需要的实验器材：两块大小一样的肥皂（糖块）、搅拌棒、两个杯子、水。（可不写实验器材）

实验方案：①找两个相同的杯子倒同样多的水。

②把两块同样大小的肥皂块（或者糖块）同时放入两个杯子中。

③用搅拌棒搅拌其中的一杯，另一杯不动，看看哪杯中的肥皂块溶解得快。从实验中发现：搅拌的杯子里的肥皂块（糖块）溶解的要快，所以搅拌能加

快物体的溶解。