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宁夏工商职业技术学院课程信息化建设的探索与实践的开题报告

一、研究背景

信息化已经成为教育的新趋势，信息化技术已经成为教育教学改革的重要工具。当前，我国的高校已经开始加大信息化建设的力度，许多高校已经在教学过程中融入了信息化技术。与高校相比，中职教育的信息化建设还存在很多问题和困难。宁夏工商职业技术学院是宁夏地区最具规模和影响力的职业技术学院之一，但是在信息化建设方面还存在很多问题。因此，本研究旨在探讨宁夏工商职业技术学院课程信息化建设的探索与实践。

二、研究目的和意义

本研究的主要目的是通过对宁夏工商职业技术学院课程信息化建设的探索与实践，提出一些可行的建议，为职业教育信息化建设提供参考和借鉴。具体目标如下：

1.分析宁夏工商职业技术学院课程信息化现状和存在的问题；

2.探索宁夏工商职业技术学院课程信息化建设的途径和方法；

3.实践宁夏工商职业技术学院课程信息化建设，检验理论探索的可行性和有效性；

4.总结经验和教训，提出可行的建议。

通过本研究，可以为宁夏工商职业技术学院和其他中职学校的信息化建设提供借鉴和参考。

三、研究方法

1.文献调研：阅读大量有关中职教育信息化建设的文献，了解国内外有关中职信息化建设的发展情况、研究现状以及存在的问题。

2.实地调查：选择宁夏工商职业技术学院作为研究对象，对学院的课程信息化建设进行实地调查，了解学院的现状和问题。

3.案例研究：选择一些成功的中职学校作为研究对象，对学校的信息化建设进行案例研究。

4.问卷调查：编制调查问卷，对学生和教师进行问卷调查，了解学生和教师对课程信息化建设的看法和需求。

5.经验总结：总结中职学校信息化建设中的成功经验和教训，提出可行的建议。

四、预期成果

本研究的预期成果如下：

1.提出中职学校课程信息化建设的指导原则。

2.分析中职学校课程信息化建设的现状和存在的问题。

3.探索宁夏工商职业技术学院课程信息化建设的途径和方法，提出可行的建议。

4.检验理论探索的可行性和有效性。

5.总结经验和教训，提出可行的建议。