鲁教版高中地理必修第一册第四节《分析土壤形成的原因》优课比赛课件.pptVIP

南方植物量比北方更多，但是土壤中有机质含量比北方少。气候通过水分和热量，直接或间接影响植物、微生物的活动，以及物质的迁移，从而影响土壤的发育。*24也就是说植物量是土壤有机质含量的重要影响因素之一*第三单元从圈层作用看地貌与土壤———有“生命”的土壤【学习目标】1、通过实地考察和观察土壤标本，认识土壤的性状、组成和层次，增强地理实践力。2、运用资料，分析土壤形成的主要因素及影响，增强区域认知和培养综合思维能力。3、联系人类生产生活与土壤的关系，培养保护土壤的意识和树立正确的人地协调观。感受中国人与“土”的情结《说文解字》“土，地之吐生物者也”明清时期，设社稷坛祭土谷之神，坛中铺垫五色土，五种不同颜色的土来自我国不同地方的五种土壤。如今，嫦娥五号奔月归来，带回了约2公斤月球土壤。一、认识土壤土壤的概念：土壤是指陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。肥力是土壤能持续供应和调节植物生长所需水、肥、气、热的能力，有肥力是土壤的本质特征。土壤实验一：实验目的：探究土壤的物质组成。实验器材：土壤样本、纸巾、塑料杯实验步骤：1、观察土壤样本A和B，并用手轻捻，感受土壤粒径的区别。2、取小块土壤样本，用